虚拟一场纠纷

今天虚拟一场纠纷。

作为班主任，最头疼的是处理学生之间的矛盾，各说各的理。遇上愣的，横的，倔强的学生，班主任软硬兼施还是无法把问题化解。只能晾一晾，冷静处理，或者是叫家长。

自从举手事件后最头痛的是学生随便举手，你讲课正在兴头上，声形并茂，自认为学生和自己都沉浸其中。

忽的一个学生小浩举手，这个小浩经常举手，经常在上课期间去厕所。一次还行，经常这样真是让人生气，我告诉他把手放下，有事下课告诉我。他会继续举手。什么事你说，想去厕所，下课再去。一会又举手去厕所。好吧，去。

每次讲下课赶快去厕所，上课不许去厕所，但他经常上课去。慢悠悠地去慢悠悠地回，十多分钟耽误了，还影响老师教学思路。

无论你怎么讲都无法控制小浩学生不去厕所，他的手一直就在那里举着。反应给家长，家长有无数理由。算了，去吧，他一举手我一挥手，彼此配合的非常默契，谁也不受影响。

今天中午不上辅导，在家稍微收拾，王老师打来电话说你赶快来吧，一个学生要跳楼，我一听赶快跑去教室。

王老师继续组织学生上课，我把发生矛盾的学生叫到办公室。

事情的起因是小星学生告诉班里学生小浩的父母分手了，又和好了。小浩听到了，对小星同学不依不饶，两个人动手打了起来。同学拉开，小星给小浩道歉，小浩不接受，一直说小星你去死吧，去死吧，去死吧，跳楼吧！小星就要去跳楼，被同学拉着，告诉老师。

处理问题，我都是先让学生各自找自己的错误，向别人道歉，别人接受道歉，两方握手讲和。

从开头捋起事情的起因错误在于小星，他不该在班级说小浩的父母。小星眼泪汪汪，很诚恳的给小浩道歉。

小星：对不起，我错了，我不该说你的父母，我以后再也不说了。

小浩：道歉也没用，你的道歉我不接受。

我问小浩：别人错了，别人诚恳地给你道歉，你为什么不接受？

小浩：他说我父母，我就是不接受。

为什么不接受？我又继续劝解，结果还是不接受。

我：好，不接受，咱们接着往下说。小浩同学，你先动手打的别人对不对？老师讲过多少次？别人说你，你可以说别人，但不可以动手，你这样对不对？

我：你让别人去死吧，去跳楼吧！你这样对不对？如果别人跳了楼，你就是直接责任人。因为跳楼是因你而起。他摔成残疾，你的一家人就要照顾他一生。

小浩：他自己跳的，跟我啥关系？他摔残疾有他父母照顾。我打他，我说他，是因为他说我父母。

我：别人说你父母，别人给你道歉了。再说他说你父母分手了，又和好了。其实你不必太在乎这句话，父母关系很好，又没有分手，你不必太在乎这句话，更不能说让别人去死吧，这句话非常严重。

小浩：我说让他去死吧！他也可以不在乎这句话。

是的，都可以不在乎，就不会有矛盾了。

我：小星同学，在学校里应该听老师的话。他让你跳楼，你就去跳楼，你为什么要听他的？他说这话，你不要理他，你告诉老师，让老师来处理。跳楼是闹着玩的吗？跳楼摔下去摔成残疾，吃苦受罪的还是自己。一辈子瘫在床上，这样就好过了吗？他说让你跳，你就真的去跳？你不动脑筋，想一想。

小星同学：他一直在说，去死吧，去死吧，跳楼吧！一直在说。

我对小星说：在学校听老师的，别人说的不要听。说那是他说的，你不要在乎，有什么事来告诉老师。

小星：我知道了，我以后不这样了。

小浩：反正我不接受你的道歉，你说我父母就是不行。

我对小浩说：每个人都会犯错误，别人已经跟你道歉。想想在这件事情上，你有什么错，你动手打别人，还说别人。你没有错误吗？

小浩：我打他，我说他，那是因为他说我父母。

好吧，反省一会儿，两个人都站在墙边。

我让小星同学先回去。

继续做小浩的思想工作。

我问小浩父母在外面干什么工作？多长时间回来一次？父母平常怎么教育自己啊？咱们来学校来干什么啊？你们以前在哪个学校上学？那里的老师怎么样啊？我和那个老师比，怎么样啊？

小浩：我以前的那个老师不好，你比那个老师好。

我：既然我比以前那个老师好，那我说了你听不？别人已经给你道歉。你打别人，说别人很不对。原谅他一次，以后还是好朋友。

小浩：不，不原谅。

好吧，回教室吧。

我在教室里对他们两个说：你们两个的事，放学再处理，现在这个事，谁也不要再提起？

别的老师上课，我在办公室。

小星又哭起来。小浩又在嘟嘟囊囊说小星。

小浩父母没在家，只能给小浩奶奶打电话，让她来学校一趟。

电话里已经把这件事给小浩奶奶说了个大概。

同时也给小星母亲打了电话，告诉小星母亲，事情的起因在于小星先说的别人，但是别人说让他去跳楼吧，他就要去跳楼！不能这么偏激，真的要去跳楼，这让老师怎么教育？一定说说孩子不能这么偏激。

小星母亲：好的，老师，我说说他，他们两个在家是朋友，我和他母亲是同学，又嫁在一个庄上，关系很好，经常在一块玩。

我：哪好哪好，这样你们就容易沟通了，都说说孩子。

小浩奶奶来学校，把事情的经过和她说了一遍。

我：别人说小浩父母，别人认识到错误，已经给他道歉，但是小浩不接受别人道歉，一直说让别人去跳楼吧，这样非常不好。我说了小浩也不听，您说说孩子。

小浩奶奶：小孩子都有自尊了，不能在同学面前说他父母，说他父母，这样很不对。

我：是的，很不对，别人已经道歉了，我也批评他了，他也知道自己错了。

小浩奶奶：不是道歉不道歉的事，说他的父母，同学之间怎么看他？我们又是一个村上的，一个村上的同学，怎么看他，回到家再告诉自己的大人，村里的人会怎么说？

我：那也不能让别人去死吧，去跳楼吧！这句话说的很严重。再说别人说一句，父母分手了，又和好了。家里父母关系又很好，又没有分手，说一句不必太在乎。

小浩奶奶：那不能说这。小孩子在学校不能说父母的事儿。

我：是的，我已经在班级强调了，以后家庭的事不要拿到学校来说。

再说说昨天小浩的事，昨天处理了小浩两件事，第一件事是和别人打闹，在学校不允许打闹。第二件事捡到别人U盘不给别人，老是给他要，还给老师发脾气。你叫老师怎么去教？老师说了，他根本不听。上课还好说话。你让我怎么办？

小浩奶奶：是的，他有些淘气。在那边上学的时候也经常老师也经常说。

我：咱们来学校是好好学习的，不要有那么多的散事，再说孩子很聪明，咱们应该把精力用在学习上。

小浩奶奶：是，老师你说的对。

把小浩喊过来，奶奶当面对他说。

小浩奶奶：在学校要好好学习，要听老师的话。别人说你父母，别人已经给你道歉了，你要原谅别人，不能说别人去跳楼吧，这样很不对。

小浩奶奶：他说你，咱回家找他去，回家给他理论，在学校里别给老师添心思。

小浩点头。

我对小浩说：咱们，要好好学习，要把精力用在学习上，不要太在乎别人说什么，别人说了你，你要等着老师去处理，以后再也不能动手打别人。

小浩点头。

把小浩奶奶送出办公室。

小浩奶奶：老师费心了，以后还得多教育多管教。

我：老师干的就是费心的活，但是你的孩子确实太费心了，有时候老师说了根本不听，您在家也多说说他。

小浩奶奶：好的，我也是天天嘱咐。

把小星喊出来，告诉他以后有事及时告诉老师，不能说过激的话，做偏激的动作。

小星点头

晚上

小浩妈妈打电话：今天怎么回事啊？我孩子和同学发生了什么事啊？

我：你应该问孩子了，也应该了解情况了。

我们又重新说了一遍。

小浩妈妈：孩子太有自尊了，在学校里说他肯定不行，他又在气头上。换谁谁也受不了。

我：我在教室里已经批评他了，孩子也认识到错误了，说这是不应该的。从大人的角度来讲。就说了一句分手了，又和好了。这也是无所谓的事儿，大人之间谁不吵架啊？别人说的话不要太在乎。再说人家认识到错误，也道歉了，你儿子一直不接受别人道歉，还让别人去跳楼吧！这就很不应该。

小浩妈妈：他脾气太倔了，他也很有个性啊，再说当时他在气头上说这话的时候。

我：是的，都有错，要认识到自己的错误。孩子谁不犯错？孩子之间有点小矛盾也很正常。前一分在打架，后一分钟又一块玩了。再说你们两家关系又这么好，不能因为孩子说一句话闹的关系不好，你们也要好好的沟通。

小浩妈妈：是的，我们两家关系很好，他们两个也经常在一块玩。但他家婆婆很不说事儿。我家婆婆要去找她。

我：既然她婆婆不说理，就不要让你婆婆再去找。你们父母之间沟通，比爷爷奶奶沟通要好。再说你们两个又是同学，又是好朋友，关系很好，你们更容易沟通。

我：说说孩子以前的事儿。孩子很聪明，就是学习不认真，咱们要把心思用在学习上。你在家多嘱咐嘱咐孩子，孩子考上大学更好，即使考不上大学，学点技术也需要知识。现在努力学习还不晚。

小浩妈妈：是的，老师。孩子从上幼儿园都坐不住，老师成天说。我也在幼儿园干过，我知道教学的辛苦。

我：你在幼儿园教过，更能体会到老师的不容易，你看看我们当班主任的，还要管卫生，还要管纪律，还要管同学之间的矛盾。今天即使不是在我的课堂上发生的矛盾还是由我来处理。现在的孩子说了还不听，太难了。

小浩妈妈：是的，是的，确实很辛苦。

我：再告诉你一个事儿。我、数学老师、英语老师，我们商量把你的儿子放在第一个位，好好的管教。他在后面老是和别人说话。今天下午我告诉你儿子，把他调第一个位，你儿子回答我：我不去。

小浩妈妈：在以前的学校也是在第一个位，老师嫌他说话。你把他放第一个位吧。

我：我今天告诉他了，他回答我，我不去。我说不了他。

小浩妈妈：老师我说他，你在学校多管管孩子。

我：我和数学老师、英语老师，我们会好好管教，您在家也多说说。孩子全在家长和老师的管教。

小浩妈妈：嗯，对对。

挂电话，大脑累瘫。

生活不易，工作不易。