你想具备逻辑思考力吗？——《逻辑思考力》书评

你想具备逻辑思考力吗？——《逻辑思考力》书评

        适当读读闲书也许是成长的高速公路。许久以前，陪孩子打篮球，在球场边随便翻阅了西村克己的《逻辑思考》一书。选择此书作为闲书随意翻阅似乎有些矛盾和不可思议。因为逻辑是严谨的思考过程，我却用闲读的方式打发它。其实不然，西村克己是日本的逻辑思考大师，著有《用“图”说话：高效员工这样做》、《一分钟读懂克鲁克》、《孙子兵法的经营智慧图解》、《终极图解力》等。咋看就知道都是些畅销书，畅销书有个特点即通俗易懂。以前受先生影响不喜欢畅销书，喜欢朱学勤、任剑涛，尤其是任剑涛学者的长难句。后来先生师从徐勇教授，我跟着品读过徐勇老师的一些作品，也听过徐老师几次讲座，在徐老师那里印证了文如其人的说法，老师的讲课语言风格和写作风格基本上是统一的。老师的思想睿智，语言和文字却是那么的浅显易懂、深入浅出。听后读罢能让人久久回味。徐老师的风格改变了我对读书风格的选择，哲学式的思维体操训练必不可少，但花式多样的奶酪快餐一定是有益的补充。通过快速检视阅读，我被此书吸引了。

        一、前言和开篇之前的逻辑思考力小测试诱导你必须得读

        此书是一本小册子，全书共160页。前言牛皮吹得大，“请把本书当作圣经来使用。本书探讨了逻辑思考的绝大多数方法和技巧” 。牛是吹了，但我想每个看到这句话的读者都有一睹为快的快感！更重要的是紧接着作者指出了一个长期存在的误区，即“所谓逻辑思考力，就是逻辑来思考问题。那么向来擅长数学和理科的人们，其逻辑思考力应该很强吧？当然，从某种意义上讲，理工科出生的人们在这方面比较擅长，可他们中的许多人仍不会运用正真的逻辑思考方法。理工科出生的人虽然善于针对一个问题进行深入思考，但他们却不擅长在一个宽泛的范围内做整体的分析。如果大家不明白我所说的意思，那么可以在本书中寻找答案”。指出的问题针对性很强，说到了我的心坎上，答案简洁，告诉读者在本书中寻找答案。

        更绝的是惜墨如金的作者却在前言后安排了一个逻辑思考力小测试，并提示读者回答中有6个yes就请阅读本书，如果是9个yes那么请马上阅读本书。呵呵，我测试后自然是需要读此书的。这也难怪，因为我是女性，又是文科生！但问题是前言指出理工男也不一定有逻辑思考力啊！作者就在这样简短的篇幅中诱使读者一步一步上钩的。

        二、图文并茂的行文风格促使我有勇气挑战阅读此书

你想具备逻辑思考力吗？——《逻辑思考力》书评

        谁都知道逻辑思考力使人进步，让人清楚的表达自己，更容易说服对方，从而也更自信；但谁都知道逻辑是很严谨的。如果说话没条理或者根据自己的经验判断得出结论，主观臆断，那么将会被认为思维跳跃，没有逻辑；如果感情激动，不冷静，语言就会不连贯，也将会被认为没有理智，缺乏逻辑；如果看不到事物整体大视野，只是在狭小的范围内寻找真理，那么也将被认为没有逻辑的“爱较真”。没逻辑的诸多表现，证实了有逻辑要顾及方方面面。比如得出结论前要有客观证据和合理主张；情绪理智、冷静、平和；证明结论场景要明确化，思考的顺序是先整体再局部，要先发挥文科学生的优势，扩大视野，顾及到周围大环境的水平思考，也要有理科生潜水镜和望远镜似的垂直思考，凡事多问为什么，不断追问问题的本质和根源。想想这些都觉得头大，感觉学习逻辑思考很难，让人望而却步。但当你翻阅此书，你会发现全书的行文方式独特，图文并茂，左边是图解，右边是简短的解说。在轻松而愉快的阅读中让你感受到逻辑理性的魅力。深刻的思想在言简意赅的行文中展现。

        三、简洁而丰富的内容证明不枉读此书

        形式和内容是辩证统一的，形式是内容的载体，好的内容要通过不一样的形式来表达。此书形式简洁，但作者别具一格的行为风格，使得内容丰富深刻，耐人寻味。

        首先，介绍了培养逻辑思考力的7大基本方法。

        方法1：使解决问题的过程透明化。过程主义认为，完美的过程将产生完美的结果。所以在解决问题时应对整个过程做详细周密的安排计划。不能稀里糊涂走着瞧，“萝卜吃一节削一节”！

        方法2：运用三角逻辑提高说服力。即明确结论、论据、数据，增强说服力。“三角逻辑中，结论是三角形的顶点，而数据和论据是三角形底边的左右两点。所谓结论，就是说话的推论、假设。所谓数据，就是为了说明自己的主张而举的事例、统计数据等事实。所谓论据，就是原理、法则、公理，人们普遍认同的观点等，相当于理由。使位于三角形顶点的结论正当化顶点理由，就是这些数据和论据”。

        方法3：归纳法，总结事实然后得出结论。即积累事实和数据，对其进行分析从而得出结论，也就是说按照“数据——论据——结论”的顺序一步步展开论述。其实这种方法经常运用于辩论中，辩论双方，熟练运用不同 的数据和论据为自己的观点服务，使辩论双方观点完全截然对立。

        方法4：演绎法，找到事物的趋势从而确立假说。即将事物的趋势用具体的数据来证明，从而得到结论，也就是按照“论据——数据——结论”的思考顺序展开。

        方法5：MECE，使遗漏和重复降到最低。MECE是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive 的简称，表示没有遗漏和重复的状态。这种方法在提出论点和分类中必须考虑。学习和生活中经常碰到。如果事情发展有先后顺序，那么做到没有遗漏和重复的最好方法就是先排序。

        方法6：逻辑树，对信息进行整理。灵活运用逻辑树，能从层次和体系上对信息进行把握。

        方法7:5W2H，验证信息是否遗漏。所谓5W2H，就是what、why、who、where、how、how much。

        其次，作者告诉我们如何进行逻辑思考。

        有了基本的方法后，如何进行逻辑思考呢？最关键的一点就是充分发挥自己的观察力，学会从实际出发，掌握以事实为基础进行判断的能力。对观察到的客观现象，多问为什么，通过正反对比，前后对比，排出法等充分发掘问题的本质和实质，找出最核心和关键问题。

        最后，逻辑思考力如何运用于写作和口头表达呢？

        如何进行逻辑写作，行文简单，但内容涉猎丰富。从写作目的，素材收集和展开，目录的制作到分段分句，语言的连贯性都有所考虑。总之，从宏观到微观总结了如何进行逻辑写作。如何进行逻辑表达，即口头表达。由于涉猎维度过多，所以显得过杂，反倒觉得这部分的写作作者缺乏逻辑思考力，是读罢收获最少的一部分。这也难怪，因为要在这么少的篇幅讲述如此繁多的内容本身就不是一件易事。