这学期我新接了四五班，自从我进了四五班教室之后，我就把四五班当成了我的另一个家。我的家里有56个孩子，39个男孩，17个女孩，我幸福吧。
从今天开始我想把我对孩子们的初步了解的情况一一介绍一下。
先从我们成绩最没法说的一个孩子——WRH说起吧，第一次单元测试我让他随便翻书，两节课他做了10分，翻书也找不到啊。教了近30年的学了，第一次遇到这么差的学生。虽然我已经从以前教这个班的老师那里了解到他作业从没写过，考试啥都不会，但我还是惊诧于如此之差。
教他这么长时间一次作业也没完成过，每次课间都让他补，但总也补不完。和他谈话，他说不会写，只好和家长联系吧，RH说他爸爸在外地工作，妈妈在老家养鹅，他和双胞胎姐姐在家。我问他：“中午回家吃什么？”他说：“方便面。”你听了可能都不会相信现在还有这种情况！
我在晚上拨通他爸爸的电话，告诉他我是新的班主任教语文，他爸爸一听便一通诉苦：识字不多，签合同被骗了，离婚了，身体也有毛病，不出来挣钱也不行……老师，我一定积极配合学校，让干啥干啥。我除了同情他主要还是要对我的学生RH负责，我说：“好，我的学生需要大人的陪伴，能做到吗？你说说家庭作业谁监督他完成？”没想到他爸爸说：“我一定会想办法的老师。”
时间过去了一星期，RH作业还是不完成，不过在我和他谈话中我看到了希望，他说：“现在他家有人管他，是他姨(后来了解到是他爸顾个人照顾他姐弟俩，也不是他亲姨）。”这让我看到了希望，我让他姨放学时在解散处等我。
上午放学，路队解散处。我向他姨介绍老师的要求，她姨表示一定让他写作业，。他姨也给我说，管他这一段时间，每天回家他都说作业写完了，光看电视玩手机。我恍然大悟，怪不得他啥都不会，当别人在努力时他都是在玩。我说：“以后每天放学时，他还需要学习什么的，我发给你，你监督他完成，不让你检查对错，只要写完就好。”每天放学我都给他布置和别的学生不一样的作业，就是抄抄写写，不让他做题。
现在果真我能看到他的作业了，不管质量如何是看到他写了。我不得不说，他这个姨还是挺负责的。我相信只要他能坚持，慢慢地会做几十分的。
我想：如果WRH从小就有父母一直陪伴在身边，对他好好教育，而不是看到他赶不上了还不想办法，他会是现在这个样子吗？
思考：
对于一个十来岁的孩子来说，现在最需要的是家长的陪伴，是父母的教育，是父母教他懂道理的时候，如果在这个重要的阶段，需要的都没有，孩子长大后父母在他心目中会是什么样子？他又将会如何面对这个复杂的社会！
我不知道一个外人——老师我能改变孩子多少！
后记：告诉大家一个真实的事：一个男孩上小学时啥都不学拼音也不会，26个英文字母都认不全，在初中没几天就不上了。现在长大了，驾照都没法考，不认字，也不认英文字母，选择题也不会。亲爱的家长们，你们说可悲不！
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