童话

人天生需要表达，传达意愿，获得理解，连接，支持。

而语言是重要的通道。

哑巴，用肢体、表情表达意愿。不过，我们时常能看到他们在表达过程中的焦急，甚至愤怒。

语言的贫乏是终极贫乏。在词不达意，不流畅时，心中所思所想，对方听不到，听不懂，情急之下，总会有焦躁情绪。犹如，滔滔江水，无法倾泻，在坝边嘶吼咆哮。

我们很多时候，会呵斥或者谴责一个人的坏脾气，而忽视了坏脾气的本源，是沟通不畅所致，意思郁结，被误解，而思想并不停滞，还在快速旋转，加工哪些看到的信息，结果产生更多的意愿郁结，无法宣泄，人的系统是一个自动求取平衡的系统，所以，只能用坏情绪，坏脾气的方式，快速发泄，以便得以自洽。

这是不是和江水奔流的样子很像呢？

人的好脾气，源于流畅的表达。

小朋友在索要东西时，时常会用坏脾气来表达。比如，用手指，扔东西，有些家长善解人意，会即时满足，有些家长会一顿训斥，不顾宝宝需求，置若罔闻。

教育的好时机:

1.宝宝做对的时候。用语言鼓励，确认，将正确行为确认下来。

2.宝宝做错的时候，告诉孩子不对的同时，要告知孩子正确的做法是什么，并使用一次，确认鼓励。

菜菜也会发脾气，哭闹，我会把意愿替他说出来，比如，你不开心，是因为你想要球，妈妈没有给你么？

他说:是。

噢，妈妈没有给你，是因为妈妈听不懂你的话，所以帮不了你。

你可以说出来么:我想要球。

我请他说一遍，然后给他。

你看，你这样妈妈就听懂了。然后把球拿给他。

这样，他就能明白，要学会表达，把意愿清晰的说出来，就能获得帮助。达成目标。

2-3岁是语言的爆发期，通过模仿，练习，正确的沟通示范，可以培养孩子流畅的表达。

我现在就在享受语言爆发期的童话世界。

孩子的视角很独特，学会流畅表达，会有很多意想不到的惊喜，如童话般神奇，丰富。

菜菜词典:黑暗的按钮，加湿器的衣服等等。

有一种陪伴叫:"沉浸式陪伴"。孩子的想象力丰富，而且，很多时候，他是分不清场景哪些是想象的，哪些是真实的，大多数状况是，两种场景交叉一起。

昨天，菜菜乖乖自己把腿盖好，坐在床上，对我说，妈妈来医院看菜菜。

很显然，这时的场景已经切换到医院场景了。

我问:菜菜，你为什么在医院啊？

他说:我的膝盖受伤了。

【这是佩琪故事中小马佩德罗的那集的场景】

我要做的就是匹配他的场景。我用医生的口吻跟他说话。"你今天感觉好点了么？

"还没有，我需要检查"（这是演全套的意思）

我假装手里握着手电筒，对着他的嘴巴，他配合的说"啊～啊～"

然后还用听诊器检查～他还要求给他吃点药～

配合场景，以适合的身份和他说话，这就是沉浸式陪伴。不要去揭露他想象的部分。

迪士尼有个规律，"童话不可破坏"。就是谁也不准揭露童话是虚构的。在迪士尼，从来没有人见过米老鼠或者任何一个人脱了装的样子，你只要在迪士尼，你就只有一个身份，你就是米老鼠，你就是唐老鸭，不能让任何人看到，米老鼠是假扮的。

这是童话的核心。所以作为其中一份子，你就是角色本身。