不同的问话体现不同的教育观念，甚至能影响孩子今后的人生。有人曾经做过调查，将中外父母的问话进行了对比。
在中国，父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是： 1.今天在幼儿园吃什么了? 2.你们今天学什么了? 3.有人欺负你吗? 4.今天老师布置作业了吗? 而国外父母问孩子的那一句话通常是： 1.今天你快乐吗? 2.今天有什么有趣的事吗? 3.你有什么作品吗? 4.今天和大家玩得高兴吗? 不同的问话体现了不同的教育观念和方法。 中国的父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况；而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。
前者的关心本来是无可厚非的，但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注，而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。
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而后者的话，更容易让孩子有倾谈的欲望，有表达的意愿，会让孩子对自己的作为有所感触，并且会对今后的幼儿园生活产生向往。
譬如，可以提一些这样的问题：
你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?
今天你和小朋友一起做了什么游戏? 你听见了/看见了哪些有趣的事? 你的好朋友是谁?他有什么优点?像这样的问题，提问内容具体，孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问：“你今天吃什么了?”
在孩子思维最兴奋的阶段，他不会理清思路，回答一天三餐是什么，可能只给您一个简单的回答，比如面条，因为面条是孩子最易记住的词汇。
如果您想了解孩子每天吃了什么，您可以把孩子领到园里的食谱园地，按照食谱问一问孩子，孩子就会把思路理清，认真告诉您。这样您不仅能了解孩子饮食情况，还能大大增加孩子的讲述欲望。孩子讲述的多，就有助于父母了解孩子的学习情况、生活情况。这样的问话，还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中，有时还会附带上他自己的见解，这会让孩子的思维更加活跃。
父母在提问时，需要注意一点的是，提问时最好使用开放性的语言，多问几个“为什么”，而不要用“是不是”这类封闭性的语言。因为，封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性，而问“为什么”，会让孩子通过自己的思考，表达自己的想法，有助于开阔孩子的思维，而孩子丰富的想象力也会得以发展。同时，这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。
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