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【611】幼儿园亲子阅读之《乌龟阿尔菲》

【611】幼儿园亲子阅读之《乌龟阿尔菲》

作者: 登登一君 | 来源:发表于2020-10-24 23:10 被阅读0次

我是昭君,我想记录我生活工作的点点滴滴,今天是我每日一篇文章的第611天。公众号搜索赵君可以查看最新文章。


这是一本令人感动温暖人心的书。

作者是来自于美国的塞拉·赫德,她是一名自由职业插画师,在绘本的结尾她分享了这个故事的由来。在现实的生活中她就像书中的尼娅一样,在六岁生日的时候得到了乌龟阿尔菲。和尼娅一样,因为阿尔菲对她毫无反应,所以她就对阿尔菲渐渐地失去了兴趣。不同的是,直到20年之后,她才再一次爱上了阿尔菲,并创作了这个故事。

这个绘本最大的特点是采用了多角度叙事的手法,这会给我们带来不同视角上的新奇的感受,也往往会制造出出人意料的惊喜。

在书中作者从小女孩尼娅和乌龟阿尔菲的角度讲述了同一个故事,让我们从不同的视角,看到了他们彼此眼中故事的不同版本。在第一版本中留下了悬念。而在第二个版本中给出了令人惊喜的答案。也正是因为叙事角度的转变,让我们感受到了他们之间令人感动的爱和友谊。

很多小朋友的童年记忆里,都有一只小乌龟,登登之前就有一只。特点就是安静不吵闹,斯文不鲁莽,不争宠撒娇也不需要遛着玩。还让小朋友有机会可以静静地观察它。孩子们往往可以呆呆地看上很久很久。当孩子有了一个小宠物,都会真挚地对待它们,宠物对孩子没有评判,没有指责,没有催促,只有陪伴。

这个故事到底能够带给孩子什么?

爱有回响,是一件多么美好的事情。但是如果没有回响,也不要失望。因为,每个人表达爱的方式不一样。最深刻最滋养的方式是当我们与孩子明白:没有收到爱的回响,并不代表我们不可爱。相反,我们是值得被爱的。

在读的时候,只要用平时真诚的方式就好,不需要太多华丽的修饰。故事情节和画面的感染力已经足够强大了。因为画面写实而且丰富,所以读的节奏可以不必太快,留给孩子足够的时间去观察。也因为故事里传递出的情感,其实是很细腻的,所以给孩子留出足够的空间去感受。

给孩子一个建立爱和友谊的机会。说不定会收获到意想不到的惊喜呢。

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