提交论文，提交查重报告。
这件事情就放下了。端午节这天，放假，受到语文科组长发来的信息，先恭喜了获奖，后要求查看信息是否正确。
我细细查看，没错。
再看，范老师也在一等奖名单中。
再一看，学校还有一位年轻老师的名字也在其中。
我们学校有三位老师获得了一等奖。
真不错。
节后上班，范老师开心得笑着：“原本奔着二等奖去的，没想到得到了一等奖。”
“你看起来好高兴啊！”我也替她高兴。
“还不是你指导得好，你的写作经验很重要。老师！”她半认真半开玩笑地叫我“老师”。
我也笑，这句“老师”的称谓，自以为担当得起。
高兴之余，我继续鼓励她：“以后，就是这样写，其实，不会太难，没什么的。以后，只要有论文比赛，你都去参加，不管什么科目（我当然指自己教授的课程，小学每一个语文老师都不止教语文，比如，我们还是班主任，有班级管理方面的论文。道德与法治，科学，劳动，综合等等。）”
“什么都参加？”她有点儿愕然。
“是啊！我以前就是这样做的。”
有机会就要抓住，不管是为了提升教学教研能力和水平，还是为了得奖，还是为了练笔。
总之，只有好处，没有坏处。
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