孩子最需要的100个引导——前10

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【海伦】11月13日

【书名】孩子最需要的100个引导

【作者】钱诗金，钱丽

【出版社】中国少年儿童出版社

【收获】

1、孩子最需要的100个引导是什么？（前10个。）

1）支持他的梦想，不要嘲讽讥笑。

（书里提到一个盲童梦想成为第一个盲人医生，最后他做到了，还成为了医院的院长）

2）陪伴孩子，与孩子玩耍

3）尊重每个年龄段的成长规律，不要把自己的意识和期待强加给孩子。

4）帮助孩子养成好习惯。

5）不向孩子隐瞒社会的黑暗面，正面引导孩子看问题。

6）父母教育共同承担，不要有一方缺席

7）对孩子表达爱，行动+语言。例如：告诉孩子我爱你。

8）有爱意的处罚（情境1、2）

9）让孩子有选择的机会

10）根据孩子的成长阶段，多用不同的方法进行问题的解决。（书中提到如何让孩子盖被子，采用拟人方法，从孩子熟悉的物象，强化孩子对这些物象的情感和行为反应。

2、什么叫“习惯”？

从心理意义上来说，指的是：个体经长期意志努力而形成的思维或行为定势。一般来说，我们把符合社会准则的行为称之为习惯。

【aha】

1、情境1:

公共场所闹腾，只要不影响到别人，布鲁斯一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，布鲁斯会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。布鲁斯认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某种目的。如果孩子看到自己的闹腾没有效果，自然会放弃。

2、孩子并非我们想象的那么不懂事，他们只是控制能力差一点儿而已。因此，我们主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他们学会承担责任，学着约束自己。

3、情境2:（摘录）

加拿大也是个不主张体罚孩子的国家。保尔认为惩罚孩子应该制定一个长远目标，并围绕这个长远目标来进行。首先，他会给儿子定一些必须遵守的规矩，让儿子明白自己的底线究竟在哪里，一旦越过这个底线，就会受到惩罚。

一天，他们在一家餐厅吃饭。儿子一坐下就开始玩他的刀叉，并故意将刀叉扔到地上。保尔不动声色地从地上捡起刀叉，放在原来的位置，并坚定地对儿子说“不”。但是儿子继续拿起刀叉往餐桌下扔，并大声而生气地喊叫起来。保尔平静而坚定地将儿子手中的刀叉拿走，从椅子上站起来，抱着儿子到了外面。保尔将儿子抱进自家的汽车，严肃地对儿子说：“你把刀叉扔在地上，影响了其他人，我告诉过你不能这样做。因为我爱你，所以我希望你学会服从。现在我要让你明白我说‘不’究竟是什么意思，你不能再进餐厅和我们一起吃饭，你只能在车里吃饼干。”受了惩罚的儿子安静下来，因为他立刻明白了，爸爸并没有跟他闹着玩的意思，他要对自己的行为负责任。

4）当孩子对父母的包办和安排不满意或有抵触情绪时，父母总是说：“我们不会害你的，我们比你懂，你按我们说的做，准没错。”就这样，在爱的光环下，孩子犹如父母的木偶，选择权被无情地剥夺了，同时，也失去了独立思考和承担责任的机会。