尊敬的各位领导:
大家上午好!欢迎来到我们山城一中的心理辅导室，我们学校的心理辅导室分为两个区域，这里是特殊学生接待区，里面是心理辅导区。
在这里专门为我们学校的特殊学生打造了一片属于他们自己的小天地，让他们自由愉快地玩耍。我们学校一共有15个特殊学生，他们主要是智力或肢体上的残疾，其中包括4个随班就读的学生和11个送教上门的学生。他们来到这里可以坐在沙发上喝水聊天、倾吐心声，还可以玩积木、过平衡木、骑单车来锻炼他们的眼力、手指灵活度和腿部肌肉。
请领导们往里面走，欢迎来到沙盘游戏区，沙盘游戏区主要适用用个体咨询不太顺畅、不愿意交流的学生，对他们进行专业的沙盘游戏治疗，让他们选择自己喜欢的沙具自由地摆放在沙盘里，通过观察他们，了解他们的内心世界，从而进行有针对性的辅导。
请领导们往里面走，来到我们的情绪宣泄区，也是学生最喜欢的区域，当学生压力大需要发泄解压的时候，可以在辅导老师的引导下使用宣泄墙、宣泄球等器材进行合理的宣泄，释放压力、放松心情，从而起到预防和解决心理问题的目的。
请领导们这边走，来到我们的心理测评室，电脑上配有心理测评系统，对学生进行测评，从而了解学生的心理状态，帮助学生更好的调整心态。
里面是个体辅导室，里面配有音乐放松椅，学生坐在这里通过听优美的音乐，消除紧张、焦虑的心情。学生和教师坐在沙发上交流心声，进行个体咨询。
最外边是团体活动区，主要进行10-12人为一次的团体活动，通过团体心理辅导，培养学生的自信和团队合作能力，帮助学生发现自身潜能、磨练毅力。
柜子里是档案管理和阅览区:包括学生心理咨询记录、心理辅导室制度和守则等档案。书架上摆放的心理方面的书籍可以让学生和老师自由地翻阅，通过阅读达到自我疗愈、自我成长的作用，从而解决自己的烦恼。
因为我们是农村学校，单亲家庭的孩子和留守儿童比较多，因为家庭问题导致学生出现各种心理问题，通过我们学校心理辅导室的个体辅导和团体活动，帮助班主任和家长了解学生的真实想法，从而更好地帮助学生解决内心的烦恼，健康快乐地学习成长。
以上就是我对心理辅导室的介绍，希望领导提出宝贵意见，给予我们帮助和指导。
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