每个孩子来到这个世界上，他们都像一张白纸，到底这张白纸上能够绽放什么样的风景和色彩，大部分还是原生家庭起到最重要的作用。另外遗传基因、学校和社会影响也有一部分责任。但是如果一个家庭中的家风纯正、父母以身示范做好了榜样带头，这样的家庭中很少产生问题学生的。
对于这一届孩子我感触很深，上周的时候也开了家长会，苦口婆心地和家长说了很多，看着家长也听得很认真。结果周一回来，语文作业还有十好几个没写完的，把语文老师气得要命。我听了后也感觉很无语。
当时和家长说了，我们等着把作业发群里，家长不用给看对错，只需要看看完成不完成就行了。结果家长就是忙捞不着，忙着各种理由，就是没把心放在孩子的学习成长上面。当时我也说了只要家长跟上配合好，最后这七周的时间我依然可以领着孩子们创造属于自己的奇迹，因为我知道只是我自己唱独角戏，教育是很难有效果的，所以需要家长配合一起帮助或者严格要求孩子，双向奔赴的教育才是美好的，只有老师操心的教育，永远教育不出好学生来。
有时候在班里开班会，和孩子们聊起来人生和未来，孩子们也一脸期待，也对他们的内心有触动，但是一旦第二天或者周末回来，大部分孩子就现了原形，对学习和生活提不起一点兴趣和动力。开家长会的时候也多次和家长说，一定要多发现孩子的优点和闪光点，只要进步了就多表扬鼓励他们，肯定他们，激发起孩子们的自信心和自尊心，让他们能够积极主动去学习成长，这样的教育才是美好的。
但是经过这一年多的反反复复，我发现了一个问题，其实无可救药的不是孩子，孩子在学校中我大部分都是可以影响到的，虽然有些影响当时有效过后就烟消云散了。我无法改变的家长，大部分的家长都和我差不多的年龄，有一些是老来得子，四十多岁才有的儿子，这样的家长都很娇惯孩子，有的是家里好几个孩子，大的捞不着管了只管小的，结果孩子落后了。每一个孩子背后都有一个不一样的家庭，但是这些家庭大部分的特点就是要不就是娇惯孩子，要不就是对孩子不管不顾忙着挣钱。而且大部分在家里没有给孩子起到榜样示范作用，很多孩子沉迷于手机游戏，家长也不管不顾。
家长成长过程和社会上形成的根深蒂固的认知思想才是最“无可救药”的，他们的认知里面对于家庭教育就不甚重视，认为孩子送到了学校教育就是学校和老师的事情，在家里只是管着孩子的吃喝就认为尽到了父母的责任，殊不知这是孩子最底层的需求，导致孩子们各方面的习惯、态度、性格、品行等都开始出现各种问题。
所以这几年随着对教育和原生家庭的思考，我开始变得不再那么焦虑。我的责任是尽心尽力帮助影响孩子们，这个是在学校范围内我的责任，对于能够积极和我链接的家长我也会尽心尽力去和他们沟通，尽量更新他们的家庭教育理念，这样家校合作为孩子的成长搭建更好的平台，这些我都是可以做到的。但是对于那些不认可我的教育方法理念，对孩子不管不顾的家长我也会尽心尽力去联系，但是如果他们不去改变的话，我也不那么焦虑了。佛度有缘人，天雨再大也不润无根之草。做好自己的事情，对得起自己的良心就行了。
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