“学校是我家，文明靠大家”“你当学校是你家啊”

聊聊共享单车吧。

恶意破坏共享单车的新闻已经听过不少，我也真的看过共享单车的定位在河里（如果定位没错的话，这个质量真的是没毛病）。恶意破坏公共设施的行为其实一直都有，只是共享单车的问题更为典型，大家关注得比较多。

与共享单车同期诞生的还有共享汽车（准确来说应该叫分时租赁汽车，共享单车也是分时租赁的一种模式），共享汽车似乎没有遭到大面积的“毒手”。原因很简单，汽车造价高，如果有损坏服务商肯定会追究，而单车造价低，追究的成本也许能抵得上好几辆新单车了。有人说，共享单车是“国民素质的照妖镜”，确实，有的人在使用公共设施的时候，责任意识不强。但责任不是人天生就有的意识，也不是一个虚无缥缈的东西，如果深究下去，责任意识的背后是什么东西？

所有权的归属。

学校墙上经常见到这样的标语：“学校是我家，文明靠大家”，如果晚归了， 宿管又会跟你说：“你当学校是你家啊”。那学校到底是不是“我家”？当然不是，学校是一个非常典型的公共场所。何为公共场所？就是你有使用里面设施的权利，即使用权，但你不拥有它们，即所有权。你可以尽情使用，前提是不能因你的使用而影响其他人的使用。有的人缺少“公共”意识，真的把公共场所当成“我家”了：我在“我家”随地扔垃圾，躺着休息一下，不可以吗？

或许有人会说，我们不是一直都崇尚集体主义的吗，怎么可能没有“公共”意识？“公共”不是一个孤立的词，没有“独有”，何来“公共”。在极端的集体主义下，任何东西都是“公共”的，也就是说它们是属于“集体”的。“集体”其实是一个很虚无的东西，很难找到一个东西去合理地代表一个“集体”。把东西的所有权归属一个抽象的概念，久而久之，所有权就变得不明晰了，甚至是名存实亡。所有权是一个很具体的东西，不仅能“拥有”它，还要去“捍卫”它，一个抽象的概念是很难去“捍卫”自己的所有权的。因此，极端集体主义下的公共资源，成了无主之物，只拥有使用权的人，便认为自己也拥有了所有权 。即使是今天，“公共”意识还是比较薄弱。

如果朋友借我一辆单车，我肯定会很爱惜地去骑，因为你知道这辆单车不是你的，要是弄坏了你的朋友是不会放过你的。共享单车缺少这种实时监督的机制，弄坏了随手丢在路边，等服务商发现再去处理，可能已经是几天后的事情了。一个文明的社会，无论所有权人有没有在监督，所有权的归属应当是非常明晰的，这也是很多公共服务的基础。共享单车不是你的，而是服务商的；地铁不是你的，而是地铁公司的。我们只是在使用别人的设施，就跟朋友借我单车一样，弄坏了，弄丢了，是要赔偿的。

学校，真的不是“我家”。