今天是女儿开学报道的日子。暑假过得很嗨很尽兴啦，转眼二年级啦。
早上九点左右，看到班级群里，有家长说今天是上午9：50分接娃。我赶紧发信息告诉我爸准时去校门口借口。没想到我爸回复我，不会吧？我们还没到学校呢？
what？不是8：30到校吗？怎么九点才没把人送过去？我纳闷，又不敢相信地看了看时间。没错，是九点了。这会还在路上，不是马上放学啦。问清楚才知道，昨天老师通知的8：30～9：50报道，被娃爸比解读成了。只要9：50分之前到校就可以。怪不得早上八点了。要看快迟到了，他居然自己走了。
虽然这个通知是容易让人产生歧义，可是联系上下文，还是不难理解的。
最终，开学第一天，女儿就因为她爸比令人堪忧的理解力，成功迟到半小时，被老师留校了。
迟到倒没啥，留校也没事。我就怕这事会不会给孩子的心里造成不好的负担和情绪。觉得有必要跟她聊聊，听听孩子都心声。
中午打电话过去，看看娃是啥时候得以回家。视频一接通，看见她正在大口吃着肉吧拉着饭菜，冲着我傻乐傻乐的。丝毫没受影响。我试探地和她聊起今天报道的情况，果然她自己心里并没有被留校一说，说是正常地课后去交作业。对于自己没写完的作业，转达老师的意思，也只是让她周末两天补好，周一正式开学带过去即可。边说表冲我开心地笑。
我也被感染了。之前的担心全部一扫而光。看来这一年多的心理学学习和教育系统观的重塑。自己给娃塑造了积极的人格底色。有了这，还怕啥！
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