小玉是一名跟随爷爷奶奶生活的小女孩儿。刚认识小玉，是因为她特别的活泼，上课积极举手回答问题，班级工作也很主动。慢慢地开始关注她，发现她的学号是28，作为这个学号，数学学的还是非常不错的。那时，她坐在第一排，课堂上回答问题声音响亮，也很积极，出示问题，她总是第一个举手。提问她，也能说出正确的答案。
记得第一次因为小测全对，我发给孩子们每人发了一个小月饼。当发到她的时候，她抱住我，亲了我的脸一下，说，老师，我太爱你了。让我不知所措，这孩子也太活泼了。但我还是很喜欢她的，内心有什么都表达出来。
随着时间的推移，我发现这个孩子太求存在感。随着知识的加深，发现她遇到困难，勇往直前的精神有点欠缺。本着教育孩子的原则，我跟她说了，我发现她也慢慢地在改变自己。
月考考了80多分，成绩还是非常不错的。但其他科成绩不咋理想，老师也反映他太得瑟了。随后，班主任就把她调到了偏后靠边的位置。同桌是月考数学成绩不理想的2号女孩，这个女孩的最大问题是课堂不会听讲。我还表扬小玉，带动同桌学习数学的积极性。但小玉本人上课学习的积极性时而好时坏。不好时我会提醒她，她也会改变。
近几日，我发现她越来越不真诚了。表现在：1.课堂上不听讲，不会做题，便把同桌做的练习题要过来抄在自己的本子上。我把她叫到讲台上，反思这种行为是否正确。
2.随便为自己加分，课堂上她并没有得到那么多的分，而让同学给她加上。我说，君子爱财取之有道，要通过自己的努力得到分数。
第三，作业经常照抄。原本跟她说的那些全都回归零，甚至是负数了。
之后，我就跟她真实地表达了我的感受。看到她就像看到了苍蝇，内心有种想吐的感觉。她用着一种哭的眼神看着我。
我说，犯错误是每个人成长必须经历的，关键是如何来对待错误。像你这样屡教不改，在同学，老师心目中的威信会慢慢降低的，大家都喜欢真实的孩子，不喜欢虚假弄虚作假的孩子。
她点点头。
其实，这又不是她的错，是她在成长过程中，父母没有教她，怪可怜的孩子。
本着教育的原则，我不断的在她耳边说，做人要真诚。如何才能真诚？上课认真听讲，跟上老师的思路，自己做题，作业要自己独立完成。被老师表扬是每个人都渴望的，但君子爱财取之有道。上学的目的就是将知识学会，而不是抄给老师看。
通过不断的磨耳朵，昨天小玉将她的作业发给我，我发现孩子真的变了，没有照抄。
每个孩子都是一个独立的个体，都有向上向善的一面，如果在成长过程中家长老师引导不好，就会变成小玉这样。幸好，小玉的行为被我发现，及时扭转过来。每个生命都弥足珍贵，希望我的教育能够唤醒更多的像小玉这样的孩子，以诚做人，以诚待人。
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