写作业

哈哈，初中女生跨年写作业写哭，结果离校出走，幸好安全回家。

家有一小，小四，也是被作业搞得晕头转向，搭上家人来共患难。特别是临近放假，作业试卷多得一塌糊涂，不管是公办学校还是民营学校。

关于小孩作业，网上段子也是层出不穷，故事丰富多彩。有的家长陪进了医院，有的陪进了寺庙，有的捶足顿胸，有的痛哭流涕，鸡飞狗跳、降龙十八掌、神鞭横扫、罗汉伏虎拳更是奇招尽出，不一而足，全国性的，所以这是全民浮躁。教育部门已为了减轻学生负担出台了相关的条文，并取缔查封一些培训机构，但并没有什么蛋用。作为各个学校、老师、家长，是人在江湖，身不由己，既是漩涡制造者，也是漩涡受害者。至于会不会出现奇风异景，柳暗花明又一村，谁知道呢？有谁知道呢？

一个班里，成绩能没有什么困难而跟得上的同学不多，那么就是说哪怕学习好的再轻松，也要花费很多体力和精力去写完那些作业和试卷。如果成绩有点吃力的呢？那就加上个脑力了。元旦三天，邻居女儿二年级，光试卷就做了十张，还不包括语数英作业。经常考一百分的孩子，晚上硬是做到差不多11点。如果经常考不及格的孩子，那又会有什么结果？这可不可以说，社会在体现一种没人性。人性因为有仁才有人情味，有仁才有义。至于仁义礼智信，现在是个信用极低的社会，更不用说什么仁了。而其实还有个高境界的上德，对于现代社会来说，更是天方夜谭。

老师为了学生考好点，拼命布置作业，可能是在年级多个班里优秀良好一点，可能是在镇里各个学校同年级里优秀一点，可能是为了让校领导看到，可能是为了让家长看到，可能是为了证明自己的能力；同样，部分家长为了让自己的孩子将来考上好学校，也是无形在给老师压力，如果加上学校领导、同年级隔壁班、同年级不同学校班，这一个个构成了一个闭环，是恶心循环还是良性循环？可能孩子会说，有的我还没有消化，能不能比成绩好的少做几张试卷少点作业，而花多点时间去查漏补缺？成绩好的说，我都懂了，我更应该少做点。好像都有理。

我小孩是个成绩平平的状态，目前来说。但这个成绩平平对于我小时候来说，已经很厉害。我当时初中的英语还考不过现在小四的他。那时是从初中才开始学英语，数学也是在六年级突然顿悟开窍的，语文一直不怎么好，直到现在，^_^。我写了个“坎”字，问小孩，小孩说不认识，没学过。我说读kan,第三声，坎坷的坎。小孩哦了一声，没兴趣。我接着解释，你看啊，左边是什么字？回答说是提土旁。右边呢？回答说是欠字。好，这样就认识了。欠土，对吧，哪里是欠土少土的地方呢？回答说沙漠。凹坑、河流湖泊算不算？小孩想了想说算。对的，河里尽是砂子，没有土壤，所以装水，本来水来土掩，但没土了，只能水冲泥土，越冲越少，冲成凹坑，有大有小，成沼泽成湖泊，水往低处流，装满了水而有漩涡，就算没有水，人在夜里行走也会不小心踩进凹坑，这就是遇上坎坷，遇上危险，对于你们读书，大人赚钱，也有坎坷挫折和危险，都是看不见的坎坷和危险。小孩说听懂了。过了十天半个月，我说坎字什么意思，他说欠土，然后断断续续讲了好多个意思。中国文字博大精深，能让人思维宽阔，岂是做十张百张试卷可以做出来的呢！如果有好的老师，在甲骨文象形文字引导孩子，估计小孩对语文更有兴趣。而现在，社会追求的是高分和及格。

每一次写文都感觉匆促，错漏之处在所难免。