今天我看到两篇文章，里面的内容很应景，对我触动比较大。
文章一:
儿童的心理是“你盯着我的不好，我就用更不好的行为来告诉你，是你错了，不是我错了！”
被家长盯上的事情，孩子往往都做不好。”这简直是我家的写照。
什么是变态逻辑？就是以为指出别人的不足和缺点，让别人改正，别人就进步了。
过去的孩子用的就是郑老师所说的：“你盯着我的不好，我就用更不好的行为来告诉你，是你错了，不是我错了！”的潜意识的心态来面对我的“变态逻辑”。
孩子长大一点后，开始能够更清晰地表达自己后，他说的更多的就是“凭什么”：
“凭什么要听你们的，你们说的就是对的吗？”
“凭什么都是我的错，难道你们就没错吗？”
当一旦有了“凭什么”这个心态，你越说什么，他就越不听什么，反正跟你反着来就对了。真是个“熊孩子”啊！
就像电影《哪吒之魔童降世》里那个颓丧着一个表情、一副厌世脸，老恶作剧，让人不安生的小魔童。只是这个小魔童内在藏着一道光，无论他做多少众人觉得他没救了的事，他都会在关键时刻被这道光唤醒。这是因为他有一对给他真爱的父母。
而我不是这样的父母，所以，我就只能活在痛苦中。我盯着孩子的问题，不就是怕孩子不够好，要孩子更好吗？在怕和要中，怎么可能给到孩子真爱呢？于是，我开始了自我改变。
爱与幸福说，孩子是否自信，关键在于家长信任与否；孩子是否上进，关键在于家长心赏与否。
现在细思开篇的那句话“你盯着我的不好，我就用更不好的行为来告诉你，是你错了，不是我错了！”背后更深层次的需求应该是：
妈妈，我需要的是真爱啊！我需要的不是你站在你的角度爱我，我需要的是你站在规律的角度爱我！
文章二:
今天给大家讲一个真实的故事:
一个妈妈真实的故事。
这故事是这样的。上幼儿园第一次家长会，老师对这位妈妈说，你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看看。回家的路上，儿子问母亲，老师都说什么了？母亲鼻子一酸，眼泪差点掉下来，全班30多个孩子，唯独他受到了批评。然而她还是告诉儿子，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他妈妈都非常羡慕我，因为宝宝进步了。
那天晚上儿子破天荒的吃了两碗饭，而且没让妈妈喂。儿子上小学了，家长会上老师说全班50名同学，这次数学考试你儿子排到第49名，我觉得他的智力有障碍，你最好带他去医院检查检查。回来的路上，母亲流下了眼泪，但她回到家里，却对坐在桌前的儿子说，老师对你充满了信心，他说你不是一个笨孩子，只要有信心就能超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
说这话的时候，他发现儿子的眼睛里一下子充满了光，沮丧的表情也一下子舒展开来了。他甚至发现儿子温顺地让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学，他去学校比平时都早。孩子上初中了，有一次家长会，母亲坐在儿子座位上，等待着老师点到儿子的名字，因为每次家长会儿子都会当作差生点名批评。可是这次却出乎他的意料，直到家长会结束了，都没有听到儿子的名字。散会以后，她就问老师，老师告诉她，你儿子成绩还可以，但考重点中学有点危险。
这位母亲怀着惊喜的心情走出了校门，她发现儿子正在等着自己，她走过去扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子，班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业的时候，第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子的学校去一趟，她有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为报考的时候她跟儿子说过，我相信你一定能考上这所学校。
儿子从学校回来，把盖着清华大学招生办公室公章的特快专递交到她的手上，然后转身回到自己房间大哭起来。
他边哭边说，妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，可是这个世界上只有你相信我，这时候妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来压抑在心中的泪水，泪水打在手中的信封上。
你愿意做那个世界上的"唯一相信自己孩子的人"吗？
愿意的话，请打一个"我愿意"。
我曾经就是文章一中的母亲，整天盯着孩子的不好，所以孩子就用不好的行为给我，这也就是爱不完课程里所讲的你聚焦什么，就吸引来什么，你抗拒什么，就将僵持什么。现在的我经过学习，不再是这样的母亲了，我会聚焦孩子的优点，忽略孩子的缺点，放任孩子做我认为不好的。相信孩子的缺点只是暂时的，我要做文章二中的妈妈，给孩子无条件的爱，无条件地相信孩子，相信孩子在无条件爱的滋养下一定会越来越好，我愿意做那个世界上的唯一相信自己孩子的人。
我做对了，今天那个对的孩子也回来了。
孩子最近晚睡晚起，可是只要每天哪怕早起一点点，我都表扬她今天起得早，一天比一天早，自己在调整作息，前天早起锻炼，昨天早起约同学，今天竟然又早起，真的是所思与所想合一，宇宙一定能如你所愿，起来孩子在做作业，我就表扬孩子做作业自觉，哪怕手里一直拿着手机。下午我午睡，朦胧中听到女儿准时打开电脑上网课，哪怕开着不是很认真，我也表扬孩子认真听课，我不去唠叨她，不去指责她，我尽管做自己的事，写毛笔字，一会女儿找我玩，哪怕在上课，我依然陪她玩，看她玩益智游戏，像密室闯关一样，女儿很会动脑，也让我脑洞大开，陪女儿开心地玩，玩得开心了，女儿让我陪她一起学英语，这是女儿的擅长科目，于是女儿在我面前露一手，考我一些单词，我不会，女儿就越来越起劲。乘女儿开心的时候，我乘机表扬女儿游戏玩得好，学习也学得好，我说麻麻感觉你学习会一年比一年好，女儿说希望如此，感赏女儿有向上的心，我又乘机说你手机要拿的起放的下，女儿说好的，于是最后学习的半个小时，女儿真的把手机放在口袋里说不看手机了，真的是看孩子的好，就来孩子的好，那是因为忽略了孩子的不好，没有聚焦在孩子不好的一面，哪怕是聚焦在微小的好，也会放大它，给孩子好的感觉。
上完课，女儿很开心，让我继续陪她玩，我说差不多我要去做晚饭了，于是女儿去洗自己的内裤和袜子，洗完我问女儿愿不愿意跟我一起准备晚饭，女儿说愿意的，然后帮我把山药刨皮，然后切块，虽然山药有点滑腻女儿也不嫌弃，而且切的时候很小心，感赏女儿愿意做点家务事，感赏做家务事很开心，我邀请女儿每天做点家务，女儿说好的。
晚饭时女儿一叫就来了，吃完我问要不要出去散步，女儿表现出很高的积极性，路上主动跟我手牵手，而且有说有笑，然后到超市，跟我们一起采购，东西有点重，女儿抢着帮粑粑分担，感赏女儿懂得为大人分担，今天女儿很开心，那个开朗活泼的女儿又回来，我也特别高兴，很久没看到女儿这么高兴了，放假以来，今天是女儿最开心的一天。我想也许是我对了，对的女儿就回来了。
我要每天投射女儿天天有好心情，天天健康，每天都认真学习，觉得学习是快乐的，控制好手机，适度玩游戏，觉得多玩游戏会伤身体和浪费时间，能看看课外书，多多运动，认真上好网课，合理安排自己的时间。
我还要投射我自己也是每天好心情，每天能量满满，爱好自己，过好自己的生活，写好毛笔字，唱好歌，身体棒棒哒！投射老公能有意识跟我一起学习，坚持下去。
投射女儿能处理好早恋问题，能与男同学保持正常的交往，能把握好度，有界限，不违反校规校纪，相互促进，相互欣赏，一起跨入大学之门。
投射女儿能静下心来专注学习，端正学习态度，调整好自己的心态和状态，以饱满的精神状态迎接新的学习。投射女儿好好使用手机，让手机成为工具，好好掌控好它。
投射女儿能与老师融洽相处，投射女儿能与老师相互欣赏，相互包容。投射女儿能想通学习是为自己，投射女儿能放下手机少玩游戏，投射女儿能早睡早起。投射女儿每天上课认真听讲，做好笔记，做好作业。
投射我家一直其乐融融，家和万事兴；投射我家钱宝宝不断流入；投射我家每人都能连上宇宙源能，宇宙粑粑一直惠顾我家；投射我和老公关系和谐默契；投射女儿和我们的亲子关系越来越好；投射女儿新学期学习越来越专注、上心、自觉主动，成绩越来越好；投射家里的每个人都身体健康，尤其四位老人。
轮心一小圈，轮辐一大圈
能量一小步，实相一大步。
投射自己也能活成一束光，照亮自己，照亮女儿，照亮身边的所有人。
投射自己身体很快恢复，以后要珍惜生命、爱惜身体，健康第一！
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