机器人市场分析：
根据中国第6次人口普查显示，我国0-14岁儿童超过2.2亿，二胎政策放开后每年新生婴儿近2000万左右，许多父母越来越愿意为孩子的成长和教育投资。面对学生数量的增加，教育资源出现匮乏，而最大的匮乏在于老师这个资源。
人工智能时代，对老师带来福音，机器人可以极大的帮助老师，从繁杂的体力劳动中解放出来。
例如作业批改，是一项繁重的任务，对于一个拥有50个孩子的班级，老师的作业批改工作量巨大，每月都需要加班20天以上才能做好每个孩子的针对性教育。人工智能时代，只需要用摄像头扫一扫，孩子的作业数据立刻给出答案，过去老师干4个小时的活，现在通过科技手段只需要1分钟就解决。
过去对于老师的要求比较高，考验老师的记忆能力，现在通过人工智能，将全球知识库建立起来，老师通过语音互动，直接查询全球知识，学生也可以自主查询，就解决过去的纯知识性学习，例如“黄河入海流”的下一句是什么，克罗地亚的首都是哪里，李清照的诗词有哪些，这些记忆性知识库，机器人已经全部可以帮助老师回答，节省老师教孩子的检索时间。让教育的知识面更宽广，所以未来每一个教室都是智能教室，让老师不再费心记住那么多知识点，可以有更多的时间来对孩子因材施教。
对于学生也是革命性的学习方式提升，过去不懂的问老师，现在不懂得问机器人，机器人老师开始走进课堂，走进家庭，走进很多公共场所，其实背后是技术的突破，是电脑时代向智能时代转型的一次革命。
现在英语学习有VIPKIDS，不会做的作业有作业帮，难题不会做有小猿搜题等等互联网工具，作为家长也大可不必担心科技改变孩子的学习习惯，让孩子学习变得不好，技术的进步，对孩子的学习提出新的挑战，就是怎么培养孩子的思考能力，创造能力，去拥抱人工智能。
移动互联网+人工智能，对传统教育电子品牌也是一个颠覆式的打击，传统教育电子品牌，如果不及时转型就会被淘汰，过去通过自己制作内容，自己生产硬件，然后产品价格卖得超高的时代，一去不复还，消费者需要更有针对性的，人工智能的教学工具，而不是一个价格3000多，塞满了内容的平板，人工智能的价值在于给用户更多选择，满足用户的个性化需求，恰到好处的解决孩子的学习问题，对学校教育有效的补充，而不是简单的重复，以前那种把学校课程录制成为视频给孩子回家再看的产品思路，已经严重过时，是马车时代的思路。更便捷，更优质的内容，精准满足孩子学习需要，才是未来。
技术永远要服务用户，否则就是耍牛氓，做产品必须要有场景，简单的模仿过去的传统电子品牌来堆砌内容的时代，已经被消费者摒弃，消费者从海量内容中找到需要的，是困难的事情，就如同家长要告诉学校应该每天上什么课程。这是严重错误的产品思路。
同时，科技公司必须与内容制作公司合作，才能把产品做好，就如同苹果公司如此优秀也开发不出微信这种垂直APP，教育机器人行业也是如此，在内容规划上下功夫是战略上的错误决策。
教学内容的开发，设计，制作，需要非常专业的理论基础，每一个细分类目都需要长达数年的理论研究，教学实践，总结反馈，最后成为一个课程。可以说，一个课程的开发，跟医生开发一个药物样的富有挑战。目前很多电子产品的出厂内容是非常拙劣的，所以老百姓才把教育电子产品当做玩具。
科技服务教育，迎来了新的发展机遇，也涌现出一些具有前瞻性的企业，例如萌图图开始涉足英语教学，通过人工智能来帮助孩子从小开始学习英语，这是一个全新的赛道。
智能教育陪伴机器人具有陪伴、学习和娱乐三大功能。儿童智能机器人进入家庭已是大势所趋，满足众多家庭的刚性需求，为现代社会的孩子提供实时智能陪伴。
这是一个万亿级的需求市场，发展前景十分广阔……
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