口算比赛

      一年级数学上册第八单元10以内的加减法属于一年级上学期比较重要的单元，学习周期也比较长，有十几个课时。虽然有的学生在幼儿园已经学过这方面的知识，但他们仅仅会计算而且也是用老师比较头疼的扳手指计算方法，并不会利用简便的分与合，看图直接写数等计算方法。而且上周的教研会也有老师指出如何改掉学生扳手指计算的“笨方法”。当时我就在想，既然已经学过10以内的加减法了，但是并不知道孩子们真正的计算能力。虽然想按照平常的检验方法出几道题来测试一下，但是又想让孩子们感觉到数学课的新奇与乐趣，想来想去那就来个口算比赛吧，并且是限时的，锻炼一下学生的计算速度和正确率，看看在时间的限制下有多少学生的潜力会被激发出来，用他们以为最快的方法计算从而舍弃扳手指。        周二下午第三节课，踏入教室之后，我告诉同学们这节课我们有一个口算比赛。然后把具体的比赛事项告诉了他们：整个口算比赛总共100道题，全是10以内的加减法，并且有时间限制，为10分钟，时间一到不管做没做完都要停笔。同学们听完都觉得10分钟100道题难度太大了，我说：“要相信自己，你觉得什么方法能最快的得出答案就用什么方法，必要的时候要舍弃扳手指，因为扳手指实在是太浪费时间了，并且这次比赛前三名有奖！”学生们一听有奖，顿时精神都来了，一个个摩拳擦掌，准备大干一场的样子说那快点比赛吧！

      接下来就开始分发试卷，发完之后我看了一下表，说：“准备，开始！”一个个都拿起了铅笔，在那奋笔疾书。

口算比赛
口算比赛

      我看了一下，虽然还是有大部分同学在那扳手指计算，但是也有一部分同学没有扳手指，利用心算在那快速的写着自己的答案。

      10分钟过去之后，我说：“所有人放下笔，手背后。”有的人唉声叹气说：“还没写完呢！”有的人面漏喜色骄傲的说：“我写完了！”

      毕竟一个班里学生程度是有差距的，改完试卷之后差距就体现出来了，有的人只做了一半，有的人虽然全做完了但是错的比较多，还有的就是全对的。这次口算比赛成绩还算喜人，有7个100分，18个99分，7个98分……最低的是46分。

口算比赛

      我给100分的七名学生一人发了一根铅笔，一个棒棒糖，虽然奖品比较普通，但是同学们还是比较兴奋的。听到他们在下面说：“以后一定要好好学数学，我也要得奖！”我心想，用其他方法来检验孩子们的学习效果，结果也是不错的，以后会多多尝试的！