误解的产生缘于信息的不对等。比如,你说A,对方如果理解成B,那双方的交流就会变得非常搞笑。听说第二天卫生院要对全校师生抽血化验,按照老规矩是要通知学生不要吃早饭你的,但是也没有人通知学生,有好事者就在群里问:
“是不是不能吃早饭?”
几分钟后,有人在群里做答:“饿了你就吃!”看到这一条信息,大家满头雾水。这都是哪跟哪呀!
抽血化验的时间定在七点半左右,吃完饭不久,医生们就来了,大包小包地提着。学校很大,但却找不到一间合适他们工作的屋子,于是就把他们请到戏台,权且乒乓球台暂作工作台吧。将所有的家伙什放在上面后,就可以工作了。嗯,这个地方既宽敞又凉快,对所有师生进行抽血化验在合适不过。
先给老师们抽血,大家排成一列,见医生将写着每个人名字的小试管从盒中取出取出,试管上有针头,可以看出,抽出的血将会储存在这试管里。医生先将止血带紧缚于我们的上臂,然后让我们握紧拳头,用手轻轻拍打臂弯处,找到静脉, 然后将针头插进去,不一会殷红血流进试管里。抽血的过程很快,不一会儿,老师就抽完了,然后叫学生出来。这时,有人就解释,这是检测核酸的,不是我们常说的血常规,所以,吃不吃早饭并没有多大关系。原来如此,这么专业的知识,如果没有人解释, 我们永远都不会懂得。所以,提出疑问的人是不该遭到嘲笑与质疑的。
学生们很懂事,他们知道这样的检测很有必要,所以, 即使是女生也很勇敢,没有畏缩不前。我们班最后一个男生叫成泽宇。这是一个长得黑黑瘦瘦的男孩,两条胳膊就像两根麻杆在胸前晃荡。与别人不一样的是,给他抽血的时间特别长。于是,我走上戏台询问情况。医生说,这孩子太瘦了,好半天都没有找到静脉。头一遍不成功,于是来第二遍。他紧张极了, 眉头紧锁,好像要去完成一项非常危险的任务似的。医生在他手臂上拍打了半天,才隐隐约约发现一丝黑线,然后再将针头插进去。血流出来了,很慢,那孩子更紧张了。我问他:“你晕血吗?”
他答道:“我不晕?”
“是不是早上没有吃饭?”他点了点头。只觉得过了好久,久到我忍不住问医生:“还不行吗?”
“再抽点!”医生说。
总算抽完了,那孩子用左手按着棉签站起来,松松垮垮的回到教室。
第二节是我的课,有人告诉我,成泽宇还是不舒服。一了解,除了手臂伸缩有些不自然之外,头还有点晕。这实在太奇怪了!于是,让人给他倒点热水, 并密切注视他的情况,到了下午他才恢复正常。
看起来活蹦乱跳的一个孩子,怎么抽个血就会有这么大的反应呢?也许每一个人的体质有所不同的缘故吧!
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