《不，一百种是在那里》
——罗杰斯·马拉古兹
孩子，是有一百种组成的。
孩子有一百种语言，
一百只手，一百个想法，
一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种，总是一百种倾听、惊奇和爱的方式，
一百种歌唱与了解的喜悦，
一百种世界，
等着孩子们去发掘；
一百种世界，
等着孩子们去创造；
一百种世界，
等着孩子们去梦想。
孩子们有一百种语言，
但是他们偷走了九十九种。
学校和文化，
把脑袋与身体分开。
他们告诉孩子：
不要用双手去想，
不要用脑袋去做，
只要倾听不要说话，
了解但毫无喜悦。
只有在复活节与圣诞节的时候，
才去爱和惊喜。
他们告诉孩子：
去发现早已存在的世界。
而一百种当中
他们偷走了九十九种。
他们告诉孩子：
工作与游戏，
真实与幻想，
理想与梦想，
不是同一国的。
因此他们告诉孩子，
一百种并不在那里,
孩子说：
不，一百种是在那里。
《不，一百种是在那里》 ——罗杰斯·马拉古兹 孩子，是有一百种组成的。 孩子有一百种语...
原创： 温碧泉 见，或者不见 山在那里 不悲不喜 念，或者不念 水在那里 不来不去 爱，或者不爱 景在那里 不增不...
你喜，或者不喜 姿就在那里 不婀不娜 你吻，或者不吻 香就在那里 不漂不移 你品，或者不品 甘就在那里 不离不弃 ...
你见，或者不见，我就在那里，不悲不喜。 你念，或者不念，情就在那里，不来不去。 你爱，或者不爱，爱就在那里，不增不...
无论你乘飞机还是火车 西藏的壮美就在那里 不增不减 无论你是自驾还是骑行 西藏的斑斓就在那里 不浓不淡 无论你是徒...
“你见，或者不见我，我就在那里，不不悲不喜，你念，或者不念我，情就在那里，不来不去，你爱或者不爱我，爱就在那里，不...
你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不...
你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不...
你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不...
你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不...
本文标题：不，一百种是在那里
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