网络直播已经进行了三周的时间，相信很多生手的老师现在都能很熟练的运用钉钉软件教学了。但是这个软件里面的很多项目需要我们打开练习，便于今后处理软件运用更顺手。
对于我们低年级的孩子来说看图写话是比较难得问题，本周的课程我就从看图写话讲起。问题出来了，我得教孩子们一个办法把它解决。首先，要有攻克难题的信心，我们要去挑战它，就命题为《看图写话我不怕》。
克服写作困难
在构思这节课的时候，考虑到低年级的孩子们小，表达能力不强，就用最简单、有效的办法来给孩子们支个解决问题的妙招，妙招也要分步骤进行，让孩子们有个写作思路。妙招一:观察有序、主要突出这个“序”字，用我们最简单的数字排列，让学生简介、易懂。观察方法从上到下，从左到右，妙招二:观察四要素。时间、地点、人物、事件。用+的方法连词成句。妙招三:也是结和书本的补充语句来练习，也是本课的难题。让孩子们可用近义词交换来补充内容。为了明确时间更具体，可以从图片中的“景、钟、灯、衣、天”来观察，为了加强好记编口诀“景中等一天”的办法。
课堂中为了调动孩子们的积极性，我用动画游戏找不同演示寻找。孩子们配合度很高，出示图片引导学生“有序”观察，口语表达说给自己的爸爸或妈妈听，课程在不知不觉中结束。孩子们有了写作思路面对看图写话会更轻松，为了使写作内容的生动，从简单的补充词语练习。作业的练习也少不了，帮助孩子们更多词汇量的积累，作业反馈改正。
一节完整的《看图写话我不怕》，训练重点在孩子们的作业上更能体现出来。词汇量的积累运用是非常关键的一步。
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