在一次拖到九点多送走最后一个孩子时,我和张老师一致决定要提速了。
奖励法很有效果,但不能天天搞,在一周一次的基础上,我把五年级写字最慢的卢沛抓到面前来写作业,六年级坐姿最不端正,最心不在焉的陈涛也拎了过来,一个左边,一个右边,我在中间批改作业。
卢沛写的太慢了,不会的字要一笔一划的抄,发现了这个问题,我让她看一遍课本,叫她拆分为自己学过的字,像捉就可以拆分为提手旁和足,足还不会写,我就教她上面口,下面竖横撇捺……
陈涛写字写的快,但是跟鬼画符似的,卷面邋遢,时不时的晃两下凳子,转几下笔,不一会儿屁股就挪到了凳子角上,差不多要掉地上了,我就会拍一下他的屁股,马上纠正过来,在八点二十左右,把完成作业的六年级学生集中到左侧靠近大门的教室里。
刘老师也出来了,说没什么事我们走吧,张老师也很高兴,今天都能早点回家了。
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