校园文化建设之张验兵标识校园道路导视系统解析

校园文化建设之张验兵标识校园道路导视系统解析

为道路命名的意义，小编认为首先是一种交通或地标的功能指向意义，其次也是一种文化特色的体现。在校园道路的命名上用些功夫，既可增强校园文化氛围，优化育人环境，提升学校的文化品味，又可为广大师生的工作、学习和生活提供便利。今天小编带你来解读张验兵标识在校园文化建设中为学校道路名称做的一份道路命名案例

为每条道路命名为，朝晖路(东向)、书香路（西向）、谨行路（南向）、志学路（北向）。每个路口树立道路导视牌上面介绍沿路的建筑设施等。每条道路上配两至三个垃圾桶环境保持整洁。

1、朝晖路(东向)：

出自晋·陆机《日出东南隅行》：“扶桑升朝晖，照此高台端”。宋·王安石《永昭陵》诗：“神阙淡朝晖，苍苍露未晞”。“朝晖夕阴，气象万千”出自《岳阳楼记》。寓意学生能够像八九点钟的太阳散发出灿烂的霞光，充满活力。

2、书香路（西向）：

释义：古人为了防止虫子咬食书籍，将一种有清香之气的芸香草置于书中，故而称之为“书香”，指有读书先辈的人家，书香人家、世代书香；读书风气、读书的习尚等。宋林景熙《述怀次柴主簿》诗：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。

3、谨行路（南向）：

出自《论语·学而篇》：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。慎重小心曰谨，谨言慎行。

4、志学路（北向）：

出自《论语•为政》，孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”。寓意学生，为以后志向于学习打下基础。

在校园道路的命名上既能达到突出办学传统和办学特色，又能构建健康向上的校园文化环境，因此在校园文化建设中，道路的命名也在校园导视系统中有着重要的意义。

校园文化设计方案手册

校园文化建设效果图