早上刚上班不久一个学生就到办公室给我说，大概问了还是老问题都不好好说话，相互怼，说不过了就要打人。
于是下节课间找另一来问说的果然不一样，于是让他们轮流说，因为在教室后面班上好多学生也围观着。
两个你一句我一句又开始吵起来了，但并没有太过，于是就干脆让他两表演，其他学生看着哈哈哈大笑！很快又上课了，于是让她们停下来上课下课了马上到办公室来。
下课了两人先后来到办公室，问他们上节课课间感受是什么，围观的同学什么表现。帮助他们认识到这样互怼只是自己伤害自己和对方，其他人都只是吃瓜群众并会给他们负面评价，影响他们自己的形象！
然后指出其中一个自称自己高智商的对方听不懂，告诉他只是对方不知道你说什么，而当对方听不懂就等于没说，只是猜测是不好的继续怼他而已，并没有显示什么高智商，对他们互怼的内容单一贫乏内容低俗，还得认真学习丰富自己提升品味。对他们指责对方装着学习的样子在课堂上摸鱼，指出都还是很想学好只是有点没管住自己，以后把吵架的心思拿来学习才是对自己的真正提升！
最后问他们想明白没还要不要打，都说不打了。
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