可爱的孩子们：
你们好!
在人生的三十年里，我想感谢的人很多，比如养育我的父母，教会我坚持的大嫂，让我学会爱的老公……
但在此时此刻我最想感谢的是我的学生，你们有时调皮的像个魔鬼，有时又可爱乖巧的像一个天使，在你们的身上我学会了很多。
在看见某个孩子上课不认真听讲，老师苦口婆心地讲解得不到回报时，真的很生气。生气时会忍不住大声吼你们，你们睁大无辜的眼睛看着我时，我告诉自己该停下了。
深吸一口气，放慢脚步，再来一次。
看见你们点头说听懂时我很开心，可转眼下课又有人不会，或许可以说他是完全没懂在装懂。
交的作业错误百出，那一刻我有崩溃的感觉，不是说懂了吗？
我告诉自己一个一个问，然后把孩子的作业一个一个对着教，不会的在讲。
爱因斯坦说：耐心和恒心总会得到回报的。
在你们的身上我学会了放慢脚步、变得有耐心，明白了每个人的每一步都不容易，无论老小或任何一个领域。
刚开始接手时，你们的纪律很乱，我一直板着脸跟你们说话，毕竟没有好的纪律别的都是空谈。
看着你们渐渐地好起来，我也对你们放松警惕，而你们又顺竿儿往上爬。
这时我想起了《中国大历史》中对秦始皇的评价：他在治理秦朝时虽说是暴政，但他本人却是一个不折不扣的不畏疲劳的工作者，每天定下要看奏折的重量，不看完不睡觉；国家大计先咨询下属，但是最后的决策是自己的主意；在他统治的二十年里，从未发生过重大事件。
还有我们国家的军队，纪律严明，赏罚分明。
毕竟没有规矩不成方圆。
我会在该严厉的地方拒绝嬉皮笑脸，压制你们心中那颗魔鬼的影子。
当然我们都有开心的时候。
上体育课时下雨了，我们在教室里玩游戏，输了的要表演节目，学动物叫，做出动物的动作，看着你们开心的笑脸，这才是属于你们这个年纪该有的样子。
在每个星期读书分享课上，你们磕磕巴巴的介绍着自己的书，那种成就感洋溢在可爱的脸上是那样的美丽。想要得到表扬的眼神是那样期盼着我。
“老师这个星期也来分享一本书是《苏轼传》。”
“老师你每天回家也看书呀？”
“是的，老师每个星期都会看一本书。”
我的习惯慢慢也感染了孩子们，经常看见下课了在讲故事。这是好现象，不是吗？
输入很重要，输出更重要，我用我的一言一行带动你们，也让我明白了，当你想要告诉孩子一个结果时，你首先用你的言行去告诉他。
犹如天使般的孩子让我把看到的书里的内容在现实中得到检验。这是我最感动的地方，也是我最震撼的地方，无形中我得到了最大的回报。
雄鹰l03班庹治芸
11月11日
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