2021-5-4 周二 雨

    今年的雨水格外勤，注定会是一个丰收年吧。

    今天上午，一个孩子写英语作业，说是要翻倍。我的提议是，你自觉性比较好，老师布置的能够完成，加倍的作业可以写。但另一个同学自律性差，就是磨蹭的那种类型，我就让他按照原来布置的写。那个多写的同学不乐意了，问为什么？我说没有为什么，就是按照原来布置的抄，他也不认真写，翻倍只能激发负面情绪，何必再去浪费更多的时间呢？

    轮到我儿子了，除了同步和卷子，课本上的，我只让他认认真真地抄了一遍，剩下的时间就让他做题了。我只是看透了自己孩子的弱点，不想做无用功而已，仅此而已。