当你觉得难时,你就会体验到难,你只会体验到你已经相信的,你自己制造了困难的体验。
我总是跟别人谈到暗示的作用,实际上自己也在经历这个。作为一名老师,我是很难享受自己工作的。比如,享受整个教学的过程,而不是纠结结果;能够允许课程中的差异性(学生个人原因的不投入),而不是归咎为自己能力问题;能接受学生有个人喜好(就是不喜欢你的教学方式),而不是定义为自己不受欢迎……
我在尝试让自己慢慢成长,允许这些发生。当我到了现在这个阶段:可以基本接纳,这时候才发现,也许本就不是我做不到,而是最开始我就把相信的力量放在了“这些都很难”上。正因为难,我才不断的恐惧,克服,找方法,是我自己制造了困难的体验。
在和学生关系这里,首先我们做老师就容易设定一个对立模式,总觉得学生要听我们的,在这个基础下,体验到的必然是权力争夺,而非相互欣赏和喜欢。我要改的不是方法,而是预设,是我头脑中的那句话:学生容易不欢迎你。
当我把那个预设改成:学生都是喜欢我的。我的能量是上扬的,我相信这个感觉,便会把这部分能量场带到我的课堂上,这真的会让我体验到自己相信的就是真实。
于是,我试图把这个信念拓展到关系的方方面面,也逐渐发现当你这么去做的时候,这个世界反馈你的也是如此,也算是自证预言吧。
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