教育，国之大计。这是当今社会最为关注的民生之一，涉及到每个人成长与发展，关系到每个家庭振兴与未来，更是关乎到国家发展和民族未来。满意的教育伴随着人的成长，人们则易拥有相当的获得感、成就感和幸福感。
我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:儿子不愿吃三元一根的烤肠的故事。
那一年，儿子只有十岁吧。那时候，儿子总喜欢缠着爸爸妈妈，有空闲的时候陪他去玩。
大约是十二三年前的一天，正是春暖花开的好时节，我和儿子俩人去扬州市区最为著名的sⅹh公园游玩。我们从南门进，只见景区里风景如画、三步一景、游人如织。我带着儿子，随着人流前行，有时，我给儿子讲解一二；有时，我们混入旅行团内，听听导游的讲解。
近11点，我们来到了公园西大门附近，我和儿子有点累了，身上带的物品也吃完了，我们就坐在椅子上休息。此时，儿子看见有人吃烤肠，他可能有点饿了吧，便闹着要吃烤肠。我知道，公园里的价格比较高，一开始没有答应。经不住他的吵闹，我给了他十块钱去买。
可是，不一会儿，儿子拿着钱原封不动的回来了。我有点奇怪便问他，为什么没买？儿子说，爸爸，这儿的烤肠太贵了，三元钱一根。在外面只要一元一根，我在这吃一根，相当于在外面吃了三根，太不划算了。
我高兴的点点头，连夸儿子真懂事。我对儿子说，等一会儿，我就到公园外的饭店吃饭，喜欢吃什么，便告诉我。我又问儿子，这儿烤肠为什么这么贵？儿子不假思索的说，这儿人多吧！我接着说，外面的大街上人也很多啊！也只卖了一元一根，再想想！儿子想了想说，这儿人多，风景也好，人一边吃烤肠一边欣赏风景，这多惬意啊！
我微笑着点点头，再想想看。儿子说不出，我启发他，游人这么多，卖物品的人……儿子终于明白了。我继续说，当一个地方有很多人，但卖物品的人却很少。你看，这物品的价格高低由谁确定？这就叫垄断经营，是利润最高的一种。
为了检验儿子学习的效果，我做了一个假设，现在有一样的三个店，分别设在人数规模一样的小学、初中、高中等三校，但承包人交款为一万、二万、五万。你最想选哪一个？我真想不到，儿子居然脱囗而出，我选高中。我问，为什么？儿子说，高中生多有钱啊，小学生没有钱！我点头认可，你说的很好！
实事求是讲，我对儿子此次的表现十分满意。后来，与朋友闲聊时偶尔谈起，我都是自豪的叙述给大家听，大家听了，也是夸赞不已。儿子为什么能做到此？这与我日常的行为直接相关。
在儿子小时候，我暑假时常带他去逛超市。每次，儿子都想买东西，我便对他说，买东西是可以的，但要看你的表现。儿子小时候比较调皮，表现一般般，我只肯买一件物品，除非他表现特好，我才肯买两件物品。所以，儿子往往会对超市的物品仔细观察，充分比较后选择一件中意的物品。我想，这些经历，一定会对他的未来人生有益吧！
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
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