选择我爱的，爱我选择的

每个人都会有许多梦想，20年前，我选择了师范，当了一名老师。20年的讲台生活，我一直平凡地过着，没有大喜亦没有大悲。在我的意念里，轰轰烈烈的大事和普普通通的小事都能诠释师德的含义。

当我成了老师又做了母亲后，我明白爱学生的方式有很多种。

有一年，我新接了一个初中一年级。班里一个叫小犇的孩子引起了我的注意。他瘦弱矮小，沉默寡言。虽说他的村子离学校仅两里之遥，但在冬天，他村里的孩子还是选择住校。他却不，坚持上完晚自习回家走。经过了解我知道了他的情况：他父母都在江苏打工，他和上四年级的的妹妹与爷爷生活在老家，并且分两个院住着，他爷爷一个院儿，他和妹妹一个院儿。他每天负责自己和妹妹的早饭，中午和晚上在爷爷家吃。当我了解到这种情况时，一种无言的滋味升在我的心头。从此，每天下晚自习，我都叮嘱他睡觉前关好院门，注意煤气，小心灯火。他给我的答复都是点点头或小声地“哦”一声。几年后，我在一家修手机店里碰见了一个高我半头，戴一副近视眼镜的男生，他来到我面前说：“邵老师，我是小犇，我在高中复习，你现在在哪儿教学呀？”我说：“我在老家教。”临走时，他说：“邵老师，我走了，等我大学毕业来看你。”那时，我觉得我见证的不仅仅是一个老师眼中一个学生的的成长，也是一位母亲眼中一个孩的成长。

有时，老师要学会给学生搭一个舞台。

2002年，我在初中教过一个叫小振的孩子。他是我至今教过的学生中最完美的一个。他帅气加才气集于一身，门门功课都是优秀，深得各科老师的喜欢，尤其作文写得棒。课余时间，他多次拿着他课下的作品让我看，起初，我也就当是优秀的作文给他读一读，改一改，再提一些合理的建议。临走时，他还不忘向我讨一本他喜欢的图书。时间长了，他给我看的作文越来越长，文意也越来越丰富。有一次，还拿给我一篇长达十几页的小说让我读。读着他愈来愈有味道的作品，我才明白他这样做不是在取悦我这个语文老师，而是一个痴热的文学爱好者。那时正好滑县六中举办一个文学大奖赛，我就投递了他的一篇文章。结果真的获奖了，奖品是一部在当时看来很稀奇、很昂贵的随身听。领奖那天，他正好有事请了假，我替他来到六中取走了奖品。第二天，他在我的住处接过奖品时，至今让我难忘的是他一脸的惊喜和激动，还有一溜烟跑远的身影。当时，一个初中一年级的孩子获此奖品，羡煞了他的许多同龄人。

几年后，在一个星期天下午，我领着孩子在老家胡同口玩。一个骑赛车的小伙子从我身旁疾驰而过，忽然又极速掉头来到我面前。他摘下墨镜，露出一张充满青春气息的帅气的脸，我一下便想起他是我教过的学生——小振。没等我开口，他说：“是邵老师吗？”我说：“是。”他又说：“几年不见你了，真有点儿想你。”就是这句话，温暖了我整个下午。有人说：“不必把太多的人请进你的生命里。”我也觉得陪你经历生命的人不在多少，而在于有多少人记得你。

我有一个一直坚持着的教育思想就是：不要轻易抹平孩子的棱角。

我教过一个叫小帅的孩子。他喜欢语文，喜欢写作。在一次元旦联欢会上，他展露了他的另一个绝技——说评书。他能把电视里的一段评书模仿得惟妙惟肖。有时候，恃才傲物在一个孩子的身上也能体现得淋漓尽致。或许是因为自己的与众不同，他在老师和学生的面前表现得都有点傲气。经过一段时间的接触，我发现利用批改日记是我和他沟通的最好方式。不管是他的日记，还是他的作文，每次都能让你读出精彩。每当批改他的作业，我都诚心地夸一夸他的作业棒极了，然后借机总结一下他最近几天的表现，顺便再提几个他需要改正的缺点，最后还不忘套上一句他评书里经常说的一句话：“小帅同学，你意下如何？”就是这种沟通方式，他收敛了许多。我还利用平书中的优秀人物告诉他怎样做一个招人喜欢的人。后来因为重新分班，他被分到另一个班，班主任是一位英语老师。他对语文的偏爱和不按套路出牌的做法，都让新班主任极其反感。一年后，他转学而走，我调动工作回老家，自此，我没有再见到他。

一次老家古会。因为孩子的爷爷也是一位老师，所以家里来了许多他的同行，其中就有小帅的爸爸。他爸爸是一位小学校长，家里藏书不少，我由此想到了小帅同学对语文偏爱的原因。后来，孩子的爷爷告诉我，小帅爸爸说：“他一直想感谢小帅在初中的第一个语文老师，这次登门算是表示感谢了。”他还说那时一个星期他最盼望的事儿是等儿子放学回家，看孩子的日记本和作文本上的批语。他一直替孩子分到我班而感到幸运。也是在那时，我得知小帅正在海地留学。

一母生九子，九子各不同。每个人都有自己的认识和思想，尤其是现在的孩子个性更是明显，我觉得做老师的不要轻易抹平孩子身上伤不及别人的棱角这是我从一位学生家长那里明白的。开学后，我班新转来一个学生，他妈妈告诉我说孩子很胆小，希望我在学校多给他锻炼勇气的机会，还说，过于听话的孩子，对他的成长不一定是好事。我觉得这位家长的话不无道理。

前几天，一个学生家长给我打了一个二十七分钟的电话。之前她打电话告诉我，孩子在家不是很听她的话，却非常听我的话，拜托我在学校多管管她孩子，尤其是写字方面希望我多费心。这次打电话话是表示感谢，说是看到了孩子的进步，并一再表示对我的敬重和敬佩。我除了有点受宠若惊外，还有满满的职业幸福感。

每次接手一个新班，我都会思考，我该拿什么填充孩子们的记忆？我不是一个全能的老师，不能给孩子全方位的教育，我能影响他们的是我最喜欢做的事——读书。印度著名诗人泰戈尔说："要是童年的日子能够重新回来，我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”读书能充实一个孩子的现在，更能影响他的未来。陪孩子一起在书中游赏，一定能看到人生最美的风景。

我不是一个知识渊博的老师，但我想做一个好老师。有人说：“所谓好老师就是让他的学生莫名其妙地高兴一整天的人。”我想用我的行动影响我的学生，让他们从书中找到快乐，让书本成为他们快乐的理由，让知识为他们的生命渲染底色，生命有了的底色，才好调配未来的缤纷。

弹指一挥，社会万千变换。不变的仍是四季轮回，昼夜交替，还有我一直坚持着的梦想——选择我爱的，爱我选择的。