2017年12月19日,聆听了凯洛格咨询集团合伙人曾双喜老师就《走出培训的九大误区——人才培养项目的精准设计》活动,深有体会,以下是课程笔记整理:
那些年培训路过的坑,今后发展来填曾老师以提问的开始,引发业内伙伴对培训对培训的痛点及误区开展讨论。
培训是万能的吗?如果你作为HR 负责人,刚上任你会从哪方面来入手? 误区1.培训不能解决所有问题 误区2.以为可以改变所有学员学习转化的三驾马车:学员本身,组织环境,学习活动。很多人对学习本身的重视程度不足。
那些年培训路过的坑,今后发展来填 学员才是需要改变的主体,是他们决定要改变。 要把培训做成一种义务 误区3.把学员满意度当成终极目标 思考:谁是培训经理的客户? 培训经理不可能完全懂业务 培训经理必须知道的战略和业务情况 思考,培养项目中,导师该有谁担任?新员工可由资深员工(工作满3年),管理人员可由间接上级担任。
那些年培训路过的坑,今后发展来填 那些年培训路过的坑,今后发展来填 误区5.培训就是请老师 那些年培训路过的坑,今后发展来填 那些年培训路过的坑,今后发展来填 课程案例:培训届的AR,目前还不成熟,设备约20万。AR 运用在培训领域,可以针对具体的场景,扫码,具体操作,现学现用。但有个问题,不能完全预知所有问题。
培训+轻咨询+工具 那些年培训路过的坑,今后发展来填 那些年培训路过的坑,今后发展来填 误区6.培训需求调研不等于填表 误区7.上完课就万事大吉了后面的落地才是培训经理发挥的空间。
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