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昨天，在朋友圈里发现了一个很好的教学资源，里面有非常丰富的语文、数学、英语三个学科各处年级的微课资源。
打开一看，内容详实、规划细致，质量很高，细到每一天的学习推进，也关注到学习过程的互动参与。
这个资源来自黑龙江刘正生名师工作室，执教的老师也是当地的学科骨干。看得出来，理念先进，教法巧妙，很有价值。
用好技术，赋能课堂，已成共识。
于是，很多地区或学校都在开发自己的课程，录制自己的微课，以便更好地提升课堂教学的效率。
我们学校启诚巴蜀是一所新学校，学校文化的核心表达聚焦为一句很有诗意的话——听万物和鸣，与世界共舞。
我们倡导以万物为师，与世界为友，学习无界，教室无边。
于是，如何发现资源用好资源成了研究的重要课题。
面对越来越多的资源，尤其是教育部“双减”政策的出台，国家会陆续提供很多的优质免费资源供学校与学生使用。
这些信息让我们深深觉得，新时代的新学习，不是所有开始都是从0到1。因为好的学习，完全可以从巨人的肩膀上起步，可以从前人的经验中开启。
资源，无论你用还是不用，它就摆在那儿，不近不远，无声无息。
个人觉得，善用资源，得处理好以下几个问题：
1、把握课标，知道方向，明白哪些资源质量上乘；
2、问题，知道所需，知道自己究竟需要什么；
3、变革方式，知道融合，懂得如何让资源价值最大化；
4、适时“冲浪”，知道发掘，知道好的资源可以从哪里获得......
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