中原焦点坚持分享第2386天 202300911
早晨参加升旗仪式,回班上课,发现孩子无精打采,死气沉沉。当时在教室里的我,有些生气。生气的我,请几个孩子站起来,小罚了他们写8个词语。
回到办公室,两位老师在聊第1节上课的情景:“老师不累吗?带他们参加升旗,又站讲台上一口气儿不敢喘,可这帮孩子就当我们是空气一样……”回办公室的老师越来越多,对于孩子的星期一现象气愤至极。
都一样!
学生的上课状态一样!老师对孩子的反应一样!
不一样的老师,不一样的学生,为什么反应如此雷同呢?
孩子是孩子,他们呈现的是最自然的状态——累了就不说话,累了就不听课,累了就不发言,反正累了累了,连眼球都懒得转了……
老师是大人,大人的责任要比孩子的责任苏醒的快。虽然老师一样累,但站在讲台上的老师会忘记疲劳,精神抖擞的开讲……
所以,接下来,我们需要做的是——怎么样以我们的频道,和孩子的频道接轨,而不是批评、指责、惩罚……

最能唤醒孩子的不是糖,而是老师的眼神,老师嘴里的夸奖……
好像每个孩子对老师的表扬爱抚耐心反应都一样——老师对我这么好!我要好好学习,我要打起精神……
哈哈哈哈……
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