电影或电视剧有不少穿帮镜头，可为什么我们在观看时，却很少能发现呢？这种情况叫变化视盲，即在一个场景中探测变化之处是很困难的。
我们先来做一个实验，下图是两个女人简短谈话的一系列图片。从a到d图，你发现了什么变化。
如果你没发现，不用感觉懊恼。在研究中，就有1/10的人注意到了这些变化。当研究者提示被试注意人物服饰、动作的变化时，仍只有不到1/4的人发现了变化。为什么会这样呢？
主要原因是在看图片或电影时，在同一时间上，我们仅仅能注意到一小部分的刺激。这意味着环境中其他的刺激，常常被我们遗漏。在上一节，我们说到认知负载的问题，在我们看电影时，理解电影讲的故事，看电影中的重要内容，已经占用我们大部分的认知，我们很少有多余的认知来关注电影中穿帮的地方了。
下一个问题：哪些东西最能吸引你的注意？
注意力可以分为两种：一个突然出现的视觉或者听觉信息会自动地吸引你的注意，这种注意被称作外源性注意，一般伴随着眼动。你为了寻找特定的刺激或者留心周围发生了什么，称之为内源性注意，即有意识地决定注意分配的方式。
外显性注意是通过眼动实现的。视觉凸显能够影响注意，即刺激物的物理属性，比如颜色、对比度或者运动等。例如上课时，要想学生关注某个词语，用红色标注。这是通过对比度来影响学生注意。这是自下而上加工。
我们对典型情景中应该包含什么物体是知道的。比如打印机一般不会出现在厨房，床一般不会出现在客厅等。这属于情景图式。如果我们看到的内容与情景图式不相符，我们对这个不相符的事物注视的时间会更长。如果打印机出现在厨房，那么，在看到厨房时，我们可能会注意到打印机。如果你想要在一个晚会上引人注目，除了穿亮瞎人双眼的衣服外，也可以穿不合时宜的衣服，这样大家注视你的时间会更长。哈哈~
除了情景图式外，观察者的知识水平和兴趣也影响注意力。比如对篮球比赛比较感兴趣的学生，看篮球比赛时，会注意运动员站位，会特别关注自己喜欢的运动员。而对篮球比赛不感兴趣的人，可能会关注场上的标注、人群的呼喊等。比如男生看篮球的注意点，一般和男生不一样。男生可能会看站位，而女生一般看脸和肌肉。
发生内隐性注意时，当你的注意定位到某个位置上的某个客体时，这种注意的提高效果会扩散到整个客体上。即当你让学生注意到黑板上长方体的一个面时，学生可能注意力是关注在整个长方体上。走在路上，你看到一个漂亮女孩，第一眼被她的美貌所吸引，然后注意可能会关注到她的衣服、鞋子等上面。
注意到一个物体时，可能我们感觉看到了这个物体的很多方面，如颜色、形状等。实际上这些内容在人脑中，是有不同大脑区域进行感知的，感知后，通过记住注意将不同刺激的特征想结合。（关联整合）
具体过程如下：
当你看到路边滚动的足球时，你可能一眼识别出它是足球。实际上，在这一秒发生了很多事情：你大脑各个区域从不同维度感知它，如形状、颜色、位置、运动轨迹等，然后再将他们整合成一个整体（集中注意阶段），这样你才能准确地感知出它是一个足球，向某个方向运动的足球。
此外，我们经验、背景知识也可能会参与到关联整合。比如在一张蓝色的纸上，你看到一个红色的圆圈和类似白云的性质，你可能会认为他们是太阳和云朵。此时让你回忆出刚才看到的内容，你很可能会说看到了太阳和白云；如果将太阳的颜色和云朵的颜色互换，可能这种关联整合就会消失。
总结一下，引起我们注意受物理刺激影响，也受我们知识水平、兴趣的影响。在你注意到某个物体时，你的脑袋很个区域都参与加工，最后进行关联整合成一个整体。
下期预告：我是怎么记住东西的？
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