今天送小宝上学的时候，我告诉他：今天是女神节，要不要给老师买个礼物，祝老师节日快乐！（孩子的事情要征求他的意见，家长可以提供建议，但不可以勉强，又不是什么非要做的事。）
小宝也非常同意给老师送礼物（看得出这是一个有爱心的孩子，又敢于向老师表达祝福）。我说：咱给老师送什么礼物呢？小宝说：最好是买鲜花。可我们上学的这段路上没有鲜花店，再跑其他地方时间也来不及。
小宝又说：要不买两盒巧克力？我内心想的是天热了巧克力容易化不好吃，但我依然同意了，孩子送礼物要送他认为满意的礼物才行。（从这件事情上我也读懂了自己对孩子的接纳，不去勉强，不去说教，不去把自己的想法强加给孩子。）
然后我们两个就到学校旁边的超市里了，竟然没有整盒的巧克力了。于是我说：要不咱买两盒水果外加两块巧克力，给每个老师一盒水果一块巧克力。孩子高高兴兴的同意。（亲子关系大于教育，当你与孩子的关系好的时候，你说的建议孩子很容易接受）
在快走到学校门口的时候，我又随意的提醒你一句：别忘了给老师说女神节快乐呀。小宝说好。（随意的提醒孩子，别刻意的教育孩子）
从女神节给老师送礼物这件事上，我的感想如下：
①孩子小，家长要会来事，教孩子，学会向老师表达感恩，这也是在培养孩子要有感恩的心。礼物也不在大小，主要是我们心里想着老师了，老师就会有一定的职业幸福感。（每一个人都很在乎被别人在乎的感觉）
②从小培养孩子为人处事的习惯，注重节日的仪式感，见人不空手，家长这样做孩子就在模仿中学习，长大了也会更容易成为一个高情商的人。
③建立孩子与老师之间的情感连接，尤其小学的孩子，他学习是外在附属动机，会因为喜欢哪个老师，而更喜欢哪个老师教的科目。老师喜欢孩子了，孩子很肯定更容易喜欢老师，所以建立老师和孩子之间的情感连接，最终受益者还是孩子。
其实在节日里不光引导孩子向老师送礼物送祝福，也要引导孩子向父母表达祝福和感谢。今天晚上放学后，老公就引导小宝给妈妈送祝福，孩子给我叠了一个粉色的飞机，还写上字“祝妈妈女神节快乐”！还画了一颗小红心，然后还说：“妈妈，你有什么烦恼写在飞机上，让飞机飞起来把妈妈的烦恼带走。”
小孩子天然就有一颗爱爸爸妈妈的心，只是我们不教，他不一定会表达。不要为没有教过孩子的事情而责怪孩子，所以我们就要一点一点的教孩子，他才能知道该怎么做。
20230308叶雪白每日一省2410
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