人外有人，天外有天

2022.10.16

本来今天应该把试卷分析的方法写完的，但是一想又要写好久，而且还非常费精力，就开始退缩了，到现在也没有写。

另外，今天看了一个老师对计算训练的分析，非常专业，之前就看过他的一篇文章，非常受启发，尤其是他写的计算口诀：一序二号三不跳，另外他今天说的计算标准步骤，训练到最后全班同学几乎千篇一律的标准计算步骤，也让我非常受启发。很多学生不经意间会跳步，必须训练一步步计算，只有这样才能提高正确率。

初中备课不足，这一点我承认，很多奥数题，我不如别人我也承认，但是我一直在教学思考上很多老师不如我，但是我从没有遇到一个特别强的老师，这次算是见到了。而且，比我高出很多，让我体验了什么叫“人外有人，天外有天。”

记住这位老师——永泰一中张祖冬老师，以后抽时间把他的文章全部看一遍。

今天做了一道八年级的大题，竟然想了好一会儿，没有想到好方法，最后还是用分类法做完了。中间步骤不规范，而且中间还出现了计算错误，这不是计算错误，完全是这道题不熟悉，能力上没有冗余造成的结果。

很多学生做大题的时候力不从心，即使想起来，最终还是总出现错误应该也是这个原因。另外，用张老师的方法分析，我在做这道题的时候也犯了一个大错误，刚开始计算三角形面积的时候总想省事，都不除2，这是大忌，很容易错误。一定要一步一步来。中间的计算错误基本上都来自这里。

另外一个原因是步骤不够熟练，很可能这只是一个借口，因为我都没有想着要完完整整把步骤写全，因此只是在练习本上随意写写，在分类讨论的时候，演草纸也很乱，没有按部就班的写。大忌，切记。

还有一件事，今天给我侄子讲英语，发现他很多单词都不知道意思，或者不熟悉，所以突然意识到，英语单词应该经常过，直到非常熟练，即使如此每隔一段时间也应该再过一遍。至于初中应该过几遍，就要看情况了。

以前从没有想过要把各个年级的英语单词过几遍，但是现在想来还是很有必要的。最好一天一个单元，每天都过，一直坚持到中考，当然包括词组。怪不得之前一个学生提前把初中单词和语法过了一遍又一遍，效果那么明显。并不是方法有什么新奇的地方，只是我比较孤陋寡闻罢了。

从今天的感受让我明白，还是太封闭，见识太短浅，除了见识高人比较少之外，还有有意无意的逃避接受新事物。很少去看别的老师的视频课程，很少尝试新技能，比如到现在都还不会高级一点的处理图片的方法。

还是应该把周尝试、月尝试打开，以后多做一些可能颠覆自己想法的事。我现在已经养成了每天思考习惯，接下来就是大量接触新事物冲击自己保守的想法。一点点进步太慢了。

尝试尝试尝试！