过程中出现的现象:
1、在前十分钟叫学生复习的时候没有明确内容,他显得有点不知所措,复习的时候似乎心不在焉
2、提问的时候只有五六成答中率
3、讲三倍体无子西瓜,他没听懂,我没讲的清楚明白
4、他过于依赖辅导书,而忽略课本
此次补习我的问题:
1、对于学生的程度我有点失望,这个心态不好,要改进
2、在讲三倍体无子西瓜的时候准备不充分
3、临时讲课才画图解,浪费了时间
4、讲课进度过快,学生接受程度低
5、对待学生态度严厉,没有让他打起精神增强兴趣
对应以上问题下一步需作出的调整:
1、调整心态,这个学生现在不急,应更接纳他,多点耐心
2、在备课时应把握时间,不是重点的部分略讲,确定是重点则应一次性备课备头,备明白
3、在备课时就写好图解思路
4、再备课时要明确讲课的目的,不应贪多,只要讲详细,讲懂,比如说下周给学生复习动物的激素调节应仔细复习,可以准备多一部分防止时间过剩但是不要求全讲。
5、应更温柔的对待学生,不要着急,细心一点
总结:对待程度不是很好的学生应尽量讲细讲慢,核心目的就是尽可能让学生吸收的知识多些,而不是填鸭式教育。
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