再读《平凡的世界》

《平凡的世界》很有年代感的版本

本周起开始给女儿朗读《平凡的世界》。

给女儿推荐这本书很久了，但是若等她自己拿起这本书读，恐怕时间不知道到要推迟到什么时候。

朗读时间还是定格在睡前。

说是再读，一个“再”字，意为：又一次、再一次、第二次。实则我读了不下三遍。

《平凡的世界》故事节点发生始于上个世纪七十年代，1975年，中国还处于计划经济时期，经济改革还未开放。故事中心人物，孙少平，孙少安兄弟二人在通过他们各自不断的努力奋斗，在时代大背景下如何的改变家族的命运。

第一章讲到学生在排队领取午餐，我脑海中就有那么个景象，我在学校值午托班时，学生们不也是如此情景吗？时间跨度尽半个世纪之久啊！这种环境在当下的学校依然有所存在，难道是我们的静止？

第二章，一个个故事中的人物陆续鲜活的登场了。孙少平在学校的境况，他的求学之路之困难，那个时代的忍饥挨饿。

第三章，故事女主人公闪亮露相——田晓霞。孙少平见到田晓霞的窘迫，润叶姐的善解人意。

今日已读至第三章，孩子是听故事，还似懂非懂。可是对作为“朗读者”的我来说内心却有更多的感触。每每给孩子读书是，我总觉，我哪里是读给她们听的，我明明是讲给我自己听，更有甚是我是在讲我自己的故事。

记起罗曼罗兰的一句话：从来没有人读书，只有在书中发现自己，检验自己，了解自己。