“妈妈，我告诉你一件事情。”
“什么事？这么着急。”
“我发现我家阳台上有一只小猫，他只有这么这么小。”
“在哪里？怎么会在你家阳台上？”
“我也不知道。我感觉它在上面至少四五天了。就是在蓝色的雨棚上面 。”
“那快把它弄下来啊，在那上面又热又没有吃的，会死的.”
“可是我怎么弄啊。我一靠近，它就跑了。”
“你可以请爷爷帮忙啊。”
“我发现它想要吃我家的鹦鹉。”
“啊，这样啊，它吃到了吗？”
“还没有，我已经地上发现有鹦鹉的毛了。”
“那还能捕食，说明还健康。”
“妈妈，告诉你一件事，你儿子我啊，当升旗手了。”
“啊？这么历害，怎么当上的？”
“当然是全班同学选的咯。”
“哇塞，那不得了啊，能升旗可是了不得的事情。”
“可是我并不想当，我感觉我背不下来词。”
“你可以的，我 相信你，你可以背下来的，多棒的事情啊，要上台的啊。”
“啊啊啊，我背不下来啊，我并不想当。”
这是一段我与孩子的对话， 在他小学最后一个学期的最后两个星期，他被全班同学评上了升旗手，他的内心既兴奋，又有一些担忧。
我第一感觉，这孩子人缘很好啊，很受同学喜欢。能当升旗手，那可是高光时刻，站在全校同学面前，手捧国旗，这将是多么神圣的一刻啊！
整个小学六年里，孩子一向不愿意站在人群面前，他害怕拔尖，他喜欢躲在人群中，不被瞩目。
他渴望着被看见，又害怕被看见。他想要被肯定，又害怕听到那句轻飘飘的打击。所以，他先说了那句“我并不想当。”但是也说了自己真心的话，“我怕背不下来升旗手的词。”
孩子的小学生活就要结束，我相信，这样的上台机会，至少在小学生活中不会再 有了，所以，我还是希望他能克服自己，不要逃跑，不管表现如何，做为一次尝试。
当然，我也很欣慰，他愿意把他生活中的事情分享给我。
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