《7》 《13》 《面子》《奖励》《原则》
《叛逆》《需求》
我们都是从小孩子长大，走过来的，如果不能理解孩子，站在孩子角度，认同孩子，孩子就会叛逆，对着你干。
特别是有些人，棍棒之下出孝子，孝子是出了，确培养的确实一个，平庸之人。
这世界聪明，有出息的孩子，家长，都有自己的思想，父母只要在身边指导一下，开导一下。
都不会打孩子，骂孩子，而是告诉孩子的理由，原因。
“《穷爸爸富爸爸》”
1.穷爸爸，带着孩子去逛街，路过一家精品店，小孩子看到了一件商品非常喜欢。
就要爸爸买，爸爸说太贵了，买不起，等我发了工资再过来给你买。小孩子说好吧。
2.第二次富爸爸，也带着孩子逛街，也路过同一家店，孩子指着那件商品说，前几天我和另外一个爸爸，也来了这里，我想买这件商品，爸爸说，太贵了我们买不起，只要等爸爸发工资才买的起。
富爸爸说，孩子我们买这件商品，对我们来说，只不过是家庭购买中，最平常的一件东西。
对普通家庭来说，确实是非常贵重。
我的意见是，你既然喜欢这件东西，你喜欢哪里，能帮助你解决什么问题？
如果只是看见喜欢，就要买，这个世界上喜欢的东西太多了。
你想怎么得到它，接下来做什么。
你说我这样分析问题对不对。
如果只是单方面的喜欢，不看用处，我们家的房子再大，也装不下。
因为这个世界不断的在变化，商品也是不断的更新，喜欢不过来。
你观察一下，身边的普通人 穷人，他们都是在不断的买东西，也想买各种奢侈品，哪怕一个月的工资，只能买一件，也在所不惜 ，买回来之后，一段时间，这些物品都闲置了。
家里的物品堆积如山，都舍不得扔掉，家里就会乱七八糟。
从小我们就要树立正确的价值观。
我也知道小孩子也要面子，也需要别人的注意。
从7岁之前，孩子都会听父母的，觉得父母的话，就是正确的，因为没有太多外界干扰。获取的信息只是有限的范围。
7岁以后，孩子说我要穿这个衣服，那双鞋子，这件衣服不好看，我不要，我不穿，好丑，7岁的孩子开始分清，美与丑了。
因为她们的美丑都是来自学校的评价，同学之间的比较，身边人的提醒，哇塞，这个小朋友，今天穿的衣服好漂亮，像一个小公主一样。
从此刻开始，孩子就知道漂亮是可以获得更多人的赞美，她就很开心。
她就会知道，原来的漂亮，都是建立在别人的评价中。
随着时间的推移，很多人，就会为了别人的评价，面子，打肿脸充胖，为了面子贷款，为了面子，装富，买自己不匹配的豪车。
加上商人的炒作，钻石很久远，一颗永流传。
买一颗钻石10万元，出门转手卖了2万元。
卖的是商品吗？不，不，卖的是炫耀性消费，卖的是面子。
现在你明白了，孩子也喜欢新衣服，喜欢贵的东西，也喜欢和身边的人炫耀，和同学攀比。
树立正确的价值观，量力而行消费。
从7岁到13岁，小孩子从学校，身边的人获取了一些不正确的价值观，就会出现，大家所看见孩子的《叛逆期》只要这个时期的孩子就会离家出走，和家长对着干，抽烟喝酒，打架，逃课？
没有方法的家长，只有靠暴力，暴力之后孩子就会做出，出格的行为，甚至更加极端。
让很多家长望而却步，不敢打了。
不打又不听话，让很多家长气的七窍流血。
不敢骂，不敢打，成了很多家长心里的痛。
无法用语言形容，只能想进一切办法忍着。
古代的时候，13岁孩子可以结婚，成年了。
皇帝到了13岁，会办理成人礼，成人礼之后，就可以结婚，生孩子，自己辅正，处理朝政了。
这就是人类，从开始就赋予了我们这项本能。
13岁是一个分水岭，有了自己的思想，父母说的话不听，如果你有一个孩子正好十三岁，你应该密切关注他最近的社交生活。如果你有还没到十三岁的孩子，你要为他的十三岁做好准备。
人的大脑中有个区域叫“腹侧纹状体”，这个区域负责大脑的奖励系统，能在某些情境之下给我们带来愉悦感。从青春期 —— 也就是差不多十三岁的时候开始 —— 腹侧纹状体给的奖励，重点偏向于社交领域。
13岁开始就会做各种动作吸引你的注意，喜欢得到某些人的关注，比如说老师，同学？
老师喜欢这个学生，就会得到更多的关注，学生的学习就会学更好，学生就会讨好老师，获取更多的注意。
所以他们都很崇拜老师，老师说什么就是什么，老师说的话，就是圣旨。
如果一方得不到关注，心里会失落，就不会祈求一方，而会转移到另一方。
家长要是没有注意到，家长说什么都会对着干，都会逆反着来，这个时候她们的规则已经变了。
厉害的家长和老师都会发现这一点，就会多关注孩子的行为，并且给与一定的意见。
一个好老师，好家长都具备以上的品质。
也能影响孩子一生的命运。
关注不到的孩子会出现逆反心理。
开始耍酷。就会出现酷的行为。
抽烟喝酒酷吗？特别酷，在学校，在社会认同体系里都是这么认为的。
抽烟能吞云吐雾，气吞山河。酷吧
喝酒能交朋友，能把一群喝酒的朋友聚在一起，碰杯的时刻，就是最酷的。
你就会发现，朋友圈，分享的都是酷的，很多人一起吃饭干杯，在夜总会，KTV唱歌酷吧！
为什么一个学生也会打架，老师不是说，同学之前都是好朋友，不能打架。
因为学生也是一个群体，一个班里有班长，有学霸，有学渣，所享受的待遇也不一样，地位也不一样。
依次为契机，学校的霸凌，就是一个享受地位的过程。
我是这个地方的大哥，这个地方我说了算。你不听我的，我就要揍你，大哥还有很多小弟，让他们打谁就打谁？这种地位，这种待遇，是不是很有快感，很有乐趣。
孩子也有需求的，满足一定的条件。
只有你叛逆期，关注他的心里状态，告诉他们，学习好的人未来会是怎么样的。
学习不好的未来又是怎么样的。
去看看我们身边的案例，不读书的人，只能靠苦力挣钱，还挣不到钱，不吃学习的苦，就只能吃生活的苦。
一天在太阳底下工作，也挣不了几个钱。
如果学习好，读了好的大学，选择的条件也非常多，大学本科，研究生，博士，985－211这些都是门槛，你就打败了百分之八十的人。
你工作一个月，有些人工作一年都挣到你这么多，还不辛苦，还不晒太阳，还不加班，吹着空调。
我们读书的目的:
学会跟人合作、爱帮助别人、好东西能分享
遵守规则
言行得体
聪明，但又不是天才式的那种聪明
经常保持一个好情绪
面对尴尬社交局面能巧妙化解
最重要的是，他们绝对不会对所在的集体搞破坏。
网友评论