让孩子从小就养成与他人分享的习惯，不管是悲伤快乐，还是物质知识，都可以与人分享。分享的好处可以化解不利因素，成倍的增加积极因素，获得朋友的资源。
父母在培养过程中要以身作则，为孩子树立榜样。不能看到孩子不与人分享就批评孩子，认为孩子就是错的，要正确对待，不可操之过急。
一是不要“逗”孩子。孩子手里拿的孩子，父母要，孩子递过来时，不能说“逗你的，你吃吧”，孩子无法区分这样的游戏，重复多了孩子会认为不需要分享给父母，要愉快接受孩子的分享。
二是鼓励孩子与人分享。在培养孩子与人分享习惯时，要坚持“爱孩子就要让孩子把最好的与人分享”，这样才能培养孩子与人分享的习惯。孩子有时会有点小脾气，要温和的和他说话，鼓励为主。
三是让孩子与人分享自己心情。要告诉孩子，不仅可以分享物质，还可以分享心情，鼓励孩子把高兴、气氛或悲伤的事拿出来与亲人、朋友分享。分享快乐，快乐会变多，分享悲伤，悲伤会变少。
四是对孩子分享要说“谢谢”，尊重孩子，让孩子体验分享的快乐。
实践：
1.早晨妞妞爷爷在家里微信群里发了妞妞整理桌子、鞋柜的照片，这和我早晨给她布置的任务有点关系，我上班前和妞妞说“今天爸爸给你布置个任务，就是帮助别人，陌生人可以，爷爷奶奶也可以”，“我有些害羞，爸爸，不敢帮助陌生人”，不过妞妞还是接受了任务，而且完成的不错，这必须要鼓励一下。
2.妞妞的跳绳原来我是严格要求的，每天必须要跳五组，跳够一个比较高的目标，跳的不好我还会不开心，因为跳绳的事还闹了几次不愉快。前面学习了之后，我意识到跳绳是妞妞自己的事情，我可以陪着，但是不能强迫她，于是告诉她跳绳的目的是什么，目标由她自己设置，穿什么衣服也随意（今天就穿的裙子跳的，这之前我是绝对不会允许的），妞妞这几天都只跳了三组，但是每次成绩都还不错，今天三组全都达标了，这也让我看到了今后辅导作业的一个方向，要把学习、写作业的职责还给妞妞自己，我们还是以陪伴和引导为主。
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