儿子一直是一个温柔文静的暖男，这从他三岁上幼儿园就体现出来了——每天在幼儿园门口和我吻别，叮嘱我在家乖乖等他放学；每天哄门口闹别扭的同学，拉着手一起进教室；每天放学会送我一个小礼物，一片树叶一朵落花或一块小石头。
幼升小的时候，我和儿子迎来了人生中第一场迷茫和艰难。
我们所上的幼儿园，会教认字、会教编故事、会玩会闹、会问千万个为什么，就是不教写字、拼音和计算，灌输的理念是，太早接受系统知识学习会导致孩子以后厌学。
“你儿子的智力是不是有欠缺？上课他完全找不到状态。”
“你儿子不会拼音，这是幼儿园的知识，你们自己想办法，我不会花时间教他一个，班上几十个人呢！”
“你儿子写字笔画都凑不到一起，抄写太慢，影响全班的进度。”
“我建议你晚一年再上一年级吧，去读一年学前班，学会这些该学的再来。”
这是我在一年级那个九月份听到最多的话，出自老师。
儿子对这些话语一无所知，每天上学还是小暖男样，关心妈妈，友爱同学，放学除了给我带礼物，还会说学校发生的新鲜事。
“唉，妈妈好想去上学，妈妈什么都不会。”我对他的生活表示很羡慕。小暖男拍着胸脯让我放心，他认真学，回来教我！
“妈妈，我是不是很笨？”小暖男有点不太开心，“老师今天把我的本子给全班同学看，同学们都在笑。”
我心生生的疼。
我抱着他，摸摸他的头，指着他本子上的字，“哇，这一横很直，这一竖也很挺呢，妈妈都写不了这么好。嗯，这一点有点长，这样可能好点……”我每天一点点的告诉他哪里进步了，哪有再好一点点就好了……
42分……
61分……
74分……
85分……
88分……
动物幼仔也不是一生下来就会独立生存，需要成年的长辈教导捕食和避开危险。我们人类社会结构复杂，能够学会独立更是漫长的过程。每个孩子的成长速度和接受能力都不同，给他足够时间去触碰试探这个世间，他会也能，给出应有的答案。
静待花开
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