书籍章节:6-9章
1.好孩子是夸出来的，请您谈谈怎样夸才更有助于孩子的长期发展呢？
人们常说，好孩子是夸出来的。《教育的情调》书中强调，表扬孩子既可能带来积极的结果，也可能带来消极的结果。表扬应该是有意义的，而不应该是不加区别的给予的。那么，如何夸才能激发孩子们的内驱力，让他们更有动力，有助于孩子的长期发展呢？
首先，我们要明白，夸孩子是发自内心的夸赞表扬，是真情流露，目的是肯定孩子做出的成绩，并且能够继续发扬光大。语言要真挚具体，语气要和蔼，态度要真诚，孩子们能够清楚是对自己努力付出的认可。
其次，夸赞孩子要及时。当我们看到孩子的进步我和做出的成绩，要及时表扬，父母的一两句夸赞，尽管孩子们刚才忙得满头大汗，此时听到家长的鼓励和赞扬，心里会感到甜滋滋的。那么，今后的日子里，孩子们做事情会更有动力。
比如父母忙碌了一天，带着疲惫的心回到了家，看到孩子主动做好了晚饭，此时心里肯定会激动不已。
2.培养教育的敏感的途径有哪些？您是如何在教学中保持教育敏感性，采取机智的行动的？
3.您认为纪律的价值在哪里？读了第八章内容后带给您有关纪律的启示有哪些？
4.孩子有秘密可怕吗？当孩子有了秘密，我们需要做什么？
5.你有哪些疑问想要与大家交流？
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