今天读了杨老师的一篇文章，题目是《不要成为新的压迫者》。文中提到了两个方面：
第一，对学生罚站。杨老师是很反对这种做法的，他觉得惩罚只能说明教育失败，只好采取恐吓惩罚的“反教育”方式进行。这些做法真的能让学生心悦诚服吗？我想作为教师，大家是心知肚明的。惩罚是一把双刃剑，它在驯化的同时可能会变成一种对教育的羞辱。在学校里，班主任拥有最低层的权利，但却有最实际的操控性力量，所以呢，作为班主任的我们应该慎用自己手中的权利，不要成为新的压迫者。我细细思量自己的过往，长久以来自己一直在教育一线，当着班主任，所庆幸的是，我长久以来很少采用罚站这种方式来让孩子服从于我的管理，还是秉承“亲其师，而信其道！”一直以来还是比较受学生欢迎的！
第二，文中提到了另一种做法：就是老师会撕掉学生资料上的参考答案。杨老师认为这种做法是不妥的，表面上是防止学生抄袭答案，名义上是为了学生，而实际上断绝了学生通过自我努力获得知识的自主性，好像只有教师才能给学生知识，教育者似乎成了知识的垄断者，但是不要忘记，在互联网时代，教师只是学习的推动者，教育教学的组织者，不能代替学生思考和学习，其实这些参考答案可以让学生好好学习，通过他们自己去理解获得知识，或者让家长参考，便于辅导作业，这也是获取知识的一个途径。这种撕掉答案的做法我还是一直在做着，经过今天的学习之后，终于发现不足之处，再者自己所带的学生也足以到了使用这种方法的年龄。所以当老师的一些做法未必一直都对的。看来也只有学习，才能让自己跟上时代的步伐，适应现在的教育！
改变自己，从现在开始！
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