今天分享的内容是教研员给我们培训时所说，与大家共同学习了。
新老师要做到以下几点：
研读课程纲要和评价指南
研读教材并备好课
教材的特点——关键词：
1.立德树人
2.语文素养（落实到表达，写作和口语表达）
语文学科素养：语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解
最终培养出的学生要有怎样的语文素养
3.教材阅读体系
抓住核心问题，做出创新和突破
考虑现实问题，统筹课内、课外阅读
主治不读书、读书少
教学目标从哪里来：单元导语，课后练习和预习部分
从教读到自读，再到课外 贯彻教读中落实的阅读方法
阅读和写作：
双线组元 （人文主题和语文要素）
专题设计（写作能力和思维品质）
教学中的问题：
1.把一篇课文嚼碎，零星地碎片，样样都教，这种要摒弃
2.只上语文课文的内容
怎么备课？
备课的要求：单元教学设计
核心：教学目标
整体目标落实到课文中
一篇课文不要面面俱到，根据单元目标有所选择和选取重点
先设计单元目标，再逐步落实到每篇文章的教学
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