《教学评作一体化——指向生活价值的课堂教学改革实践》（何家壁）【P103英国教育家哈伦（W.Harlen）指出：教育的目标不再是去获得一大堆由事实和理论堆砌的知识，而应是实现一个趋向核心概念的进展过程，这样做有助于学生理解与他们生活相关的事件和现象。】【P103英国教育家哈伦（W.Harlen）指出：教育的目标不再是去获得一大堆由事实和理论堆砌的知识，而应是实现一个趋向核心概念的进展过程，这样做有助于学生理解与他们生活相关的事件和现象。】
《教学评作一体化——指向生活价值的课堂教学改革实践》（何家壁）【P103英国教育家哈伦（W.Harlen）指出：教育的目标不再是去获得一大堆由事实和理论堆砌的知识，而应是实现一个趋向核心概念的进展过程，这样做有助于学生理解与他们生活相关的事件和现象。】【P103英国教育家哈伦（W.Harlen）指出：教育的目标不再是去获得一大堆由事实和理论堆砌的知识，而应是实现一个趋向核心概念的进展过程，这样做有助于学生理解与他们生活相关的事件和现象。】
本文标题：《教学评作一体化——指向生活价值的课堂教学改革实践》（何家壁）—
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wptchjtx.html
网友评论