今天有小朋友问河马老师，特别喜欢读漫画家丰子恺的作品，既欣赏了漫画，又读了佳作，只是，每次读完妈妈都要问我主要讲了什么？我常常按照自己的意思说了老半天，妈妈都不满意，还批评我难怪考试一到概括题就会被扣分，眉毛胡子一把抓，说不到重点……我觉得好委屈，明明大作家用了1700多字写的文章却让我用30个字来概括，那不是为难我吗？
对，在没有学会概括方法之前，每个人都会跟这个小朋友一样，哪怕自己思考了很久，回答出来的还是不容易得满分。自从小朋友学习了“五字概括法”突然就开窍了，说：“难怪自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法，因为科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。”我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。
所有的方法都是要按步骤来完成：
步骤1:在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大基本要素。即:时间、地点、人物(是什么人)事件(起因、经过、结果)只要是记叙文，一般都具备这六要素。如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。比如说显而易见的时间地点也可以省略。
步骤2:明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。句式是:什么人十干什么、什么人十怎么样或为什么十干什么。结果怎么样？
如果再简约些，我们直接用五个字来代替，什么人就用“谁”，怎么样就用“怎”，为什么就用“为”，干什么就用“干”，这样就用五字法把文章的主要内容概括出来了。小朋友，你发现没有，用五字法好记，效果又好，而且老师在改卷的时候，就会找出你的关键词有没有体现文章的六要素，如果你都找对了，就能得满分啦！
当我们学到了这五字概括法，就要应用到阅读后说一说，自己读过的文章的主要内容了，因为用过的方法才是你自己的。从现在开始，每阅读完一篇文章，都用这五字概括法来概括下主要内容吧！每天都用上五字概括法来说一说你看过的每篇文章的主要内容，那么你的阅读水平很快就会从白银进阶到黄金了，不信，有这么简单，那就试一试吧！
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