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岁月不居，时光不语。悄然间，2024已经扑向我们。在过去的一个学期里，我觉得自己还是忙忙碌碌，但我更加从容，更加镇定，虽谈不上行稳致远，却也充实丰富。下面我向大家汇报上一学期来的各项工作。
盘点
1.坚持学习，阅读了《你的学生为什么不思考？》，坚持将自己的所思所想写进简书，日更500字。当时的计划是完成60万字，还好，达到了61万字。
2.提升专业素养。每次备课先看课标，努力追求经由语言文字传递文化经典，培养学生文化自信；致力于打通教法与活法，课堂上巧设小辩论、诵读比赛、情景剧等方式激发学生乐学善思，让学生学以致用。
3.完成等十套中考题，找命题规律，以考促教。
4.教育学生时能记住柔性教育，控制自己的手和脚。
5.作为语文组长，非常幸运遇到了一群有着共同目标，乐于奉献，相互补台的姐妹。我们有一呼即应的慧慧、聪妮，金点子珊珊、爱萍、洋葱，早读命题高手翠红，后勤保障妮娟和冯瑛，大后方是毓娟。至今还记得联考前有两次测试，毓娟主动承担了这两次作文批改，我知道那是他熬夜加班改出来的，与这群这群姐妹一起，与有荣焉。我们开展一起集体备课，磨课，进行单元作业设计，单元教学，对于每日一课、精品课评课，我们一起相互取暖，相互促进，互同成长。
6.在师生发展中心，我们组织评选了2023年奥林、薛延、徐朝海、辛玲、何瑞五位月度人；进行了巨周凯、郭玉霞、李勇三位组长的常规教学分享，杨聪敏老师的激情早读，魏毓娟老师、杨昭老师的班级管理；何瑞老师、李希鹏老师、王希娟老师的质量提升等了不起分享。我们与年级组配合每月进行一次作业教案检查。社团课程，每一位社团老师精心备课，在课堂教学游刃有余，精心设计活动，体育美社团更是成果颇丰，孩子们日长一滴，汇入大海。在“小舞台，大梦想”社团成果展示活动中，大家看到了孩子们的成长与进步。教师发展这一块，我们五位教研组长坚持每周例会，大家在一起集思广益，巨老师的沉稳严谨，玉霞的思维敏捷，李勇老师的创新理念，阿岚老师的趣味活动让我们组成了一个优秀的团队，我们和张主任一起为各位老师寻路子，搭台子，找架子，只希望大家在在专业，在专业发展上不断提升，不断精进。
大家都知道，课堂是教师发展的核心，师生成长的舞台在课堂，所以这一学期以来我坚持听课70余节，当我以旁观者的身份走进教室，我看到了课堂的千姿百态，学到了很多老师的优秀做法，激起了我的很多思考，深刻地意识到教了并不等于学了，学了不等也掌握了。当然我关注教学常规、教学环节、学生状态、学生活动，我更关注课堂效率——当堂检测。老师们通过观课，我深刻认识到任何不基于学情的教学都是无效教学，让我更清醒的认识到只有学生学了才是真正的教学，所以老师们如果有时间走进我们的课堂，你会发现不一样的秘密。
不足
当然，在这一学期的工作中发现自己还存在许多不足，
格局不够高，对于有些工作也会抱怨，处理事情经常就事论事，不能以发展的眼光欣赏的眼光看待周围的老师和学生，甚至有点小肚鸡肠。
对待学生做事情，有时候缺乏耐心、细心，工作不够细致。
打算
1.高质量的课堂需要一切真正的进化。我将继续坚持读书，读叶圣陶教学勇气，每月一本书撰写文本解读计划，20万字学期末本学期末简书达80万字。
2.在课标和专业书籍的引领下，坚持群文设计课的研究，本学期不少于四个精品课例。
3.与语文组老师一道，致力于作业研究，争取让学生作业成为作品；进行大单元教学，跨学科教学的探讨，把握时代脉搏。
4.围绕学校核心六大核心任务，深耕三尺讲台，关注学生，关注学生的学情，让学习真正发生。
5.我们将让大家的精品课题变为铅字，开发新区中学第一本养根竢实读本；提供各类比赛机会，培养省市县手骨头；打造新区中学理想化课堂2.0版，让理想照进现实；筹备第二期精品课大单元，创新课作业设计精品课，打造新区中学养根竢实文化。
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