学习优势养育

有道无术，尚可求，

有术无道，止于术

今晨学习分享：优势养育

在养育方面，你是更关注孩子的优势，还是更关注他的劣势？

或者说你是倾向于扬孩子之长，还是补孩子之短？我们的文化其实更倾向于后者，很多父母总是怕孩子“翘尾巴”。有人夸孩子舞蹈跳得好，他们可能会赶紧补一句“她画画要是能赶上舞蹈就好了。”。他们的用意是希望孩子正视自己的不足，但孩子正高兴，听父母这么一说，可能她连自己擅长的舞蹈也不想跳了。我要提醒的是，这类父母的出发点是好的，但方向错了。

。“木桶理论”中，木桶最短的木板，决定了它的盛水量，于是这些家长把这个理论套到养育孩子上，希望弥补孩子的不足，补齐孩子的短板。但其实你仔细想想，比起弥补不足，将优势发挥到极致，更能决定孩子以后人生的高度。

用发展的态度来对待劣势项目，就是我们前面说的成长型思维的一部分。即使是当下能力较弱的项目，也可以通过努力来改善，这是我们需要告诉孩子的。孩子努力了，取得了一定进步，即使还不追不上其他孩子，也需要我们及时而热情的表扬。我们表扬进步的同时也是帮助他克服可能的在劣势方面的不自信。