今天的搭建任务是卡车，给孩子们讲解完后孩子们就开始了，这次主要训练他们互相合作的能力，所以我让他们自己去寻找同伴完成搭建。
大凯和月月为一组，开始后大凯和月月都想搭，但是只有一块底板，如果月月搭了那么大凯就不能搭了，大凯一看月月搭了自己就走了，我走过去问:凯凯，你是打算自己搭吗？他点了点头，我引领他回到原来的地方，询问月月是否需要积木块，月月正好需要长方形积木块，大凯开始去帮月月拿，合作就这样子开始了。
他们在一起合作搭建
接下来的是特别有意思的一个合作，有时孩子的想象力会经常出乎我的意料，冰冰用传送带积木做了一个超市收银台，还有收银员呢，买东西的顾客排着队等着结账，这个画面多么的真实啊！
冰冰特别投入的玩着游戏
这时旁边跳跳的车正在准备拐弯
跳跳做的车正在路上
突然碰到了冰冰，跳跳被冰冰做的收银台吸引了过来，也想跟冰冰一起玩儿，于是她征求冰冰的同意加入到收银游戏中来。
跳跳加入游戏
这时大凯也被吸引了过来，他也想加入游戏，但是没有经过冰冰同意直接去玩被冰冰制止，后来经过我的引导，大凯征得了冰冰的同意也加入到游戏中来。
大凯也加入游戏
过了一会儿，跳跳离开了，回到自己的车旁边继续开车，不小心撞到了冰冰这边的收银台，冰冰不开心了，跟跳跳吵了起来，这时我过去引导他们学习更其他人合作，既然跳跳有车，冰冰的超市顾客又这么多，不如用跳跳的车送这些顾客们回家吧！于是冰冰开始送顾客上车，跳跳出发去送顾客。
跳跳运送顾客回家
游戏来源于孩子真实的生活体验，孩子们在游戏中由于年龄的原因还不太懂得如何去和他人去合作，作为老师的我们做到的就是融入到他们的游戏中，然后适时引导孩子进行链接，然后相互合作完成任务！
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