春日暖暖，一场突如其来的疫情阻断了学生入学的脚步。本应书声琅琅的校园沉寂在了春日里，本应讲台上热情洋溢传授知识的老师转换角色做起了“线上小导演”。
值此突发期间，梅林中学领导担负起掌舵人，教师做起了摆渡人，学生成为渡舟人，一起乘风破浪，抵御疫情，共抗时艰，开展学习!!!
张慧老师是梅林中学一名今年刚入职的年轻老师，担任七年级班主任，教授两个班数学。作为班主任，不仅需要安排好本班疫情防控与家长线上学习指导，同时需要做好日常数学教学与答疑，但张慧老师，得知线上教学后，马上着手准备，秉持着认真严谨，科学有效的方法，努力加强线上教学的质量。
在日常教学中，提前为学生提供电子课本，避免知识脱离课本。开课几天，针对不懂的家长，语音指导如何观看 ; 其次，发现学生知识点浮于表面，因此在班级群里布置对应练习，每天批改作业，并打出分数，对于学生即是激励，又是警示，把做出进步的作业，发布在群里表扬; 再次，要求学生不懂的，做错的都积极问，张老师线上指导，每天都会线上答疑。 为此，72班全体学生个人加入QQ群，方便与学生面对面沟通，答疑，方便及时纠错。
在课程安排上，为孩子制定学习计划，在钉钉APP上设置了自动早起提醒，从而解决了家长发消息过多，刷屏问题。要求早睡早起，锻炼身体，不仅可以加强身体素质，而且养好良好的学习习惯。
在家校联络上，张老师发现线上学习进行几天后，很多学生出现了消极懈怠的态度，于是张老师利用自己的休息时间，采用了分批次，分层面与多位家长视频沟通，加强与家长学生的联络，了解学生学习态度，并询问了学生学习中遇到的困难，方便调整作业难度。此外，针对学生自制力不强的问题，对学生进行寒假作业抽查，线上作业订正抽查，很多学生因此端正了学习态度。
疫情终将尽，繁花两相映。相信师生的共同努力，踏实学习，疫情结束后，将会看到更优秀的孩子们，也祝愿中国加油，武汉加油!!
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