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周五课堂记录🍭

周五课堂记录🍭

作者: 慈慈老师RYB | 来源:发表于2018-08-03 19:05 被阅读0次

鲜花笑脸轻轻扬,小鸟欢歌喜婉转,天空悠闲好蔚蓝,小溪幸福慢慢淌,晨风轻叩美窗棂!早安,球球班宝贝们!

第一节 阅读分享《龟兔赛跑》

上课啦上课啦!球球班的宝贝们快快坐好来,欣欣老师给宝宝们上课啦!

周五课堂记录🍭

欣欣老师:“哈喽!宝宝们大家早上好,我是你们的好朋友欣欣老师。”宝宝们见到欣欣老师,都跑过给了欣欣老师一个大大的拥抱。

今天欣欣老师给宝宝们带来了什么好玩的呢?我们一起来看一看吧!

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欣欣老师:“今天欣欣老师请来了两只可爱的小动物,请宝宝们先把眼睛藏起来,欣欣老师要去把它们请出来啦!”宝宝们用小手捂住眼睛,坐在位置上耐心的等待着。

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欣欣老师从背后变出来一只小兔子和一只小乌龟:“当当!宝宝你们知道它们是谁吗?”(小猪猪和皓皓趴在地垫上模仿小乌龟给欣欣老师看。)

皓皓:“欣欣老师,你看我背上有重重的壳。”

思妍告诉欣欣老师:“有小兔子。”

欣欣老师:“是的!今天欣欣老师带来了一只小兔子和一只小乌龟,宝宝们你们看乌龟是什么颜色的?”

肉肉:“绿色哒。”

欣欣老师:“是的!乌龟是绿色的,有坚硬的壳当它遇到危险就会缩到壳里面,它的四肢短短小小的,所以它爬的非常非常的慢。而小兔子它有长长的耳朵和有力的四肢,今天它们要来比赛跑步了。宝宝你们觉得谁会第一个达到终点呢?”

圆圆用小手指着兔子回答到:“小兔几(子)”

库里回答到:“小乌龟。”

欣欣老师:“有的小朋友说是兔子有的说是乌龟,那我们一起来看看是谁第一个到达终点了呢?”欣欣老师用玩偶讲起了故事,宝贝们听的认真极了。

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故事分享:

有一天,兔子和乌龟跑步,兔子嘲笑乌龟爬得慢,乌龟说,总有一天他会赢。兔子说,我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着,乌龟拼命地爬,不一会儿,兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了,它要先睡一会,并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢,它一刻不停地爬行,当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。

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故事讲完了,欣欣老师问:“宝贝们我们的故事讲完了,你们知道第一个到达终点是谁吗?”

浩浩用手指着小兔子。

浩霖回答到:“是小乌龟。”

欣欣老师:“对啦!第一个达到终点的是小乌龟。为什么呢?”

肉肉:“(因为)兔子睡着了。”

欣欣老师:“是的!现在请小朋友选择自己喜欢的书籍来看吧。宝宝们都挑选了自己喜欢看的故事书,认真地看了起来。”这个故事教育了宝宝们,我们做什么事情都要专心致志的去做,不可以分心。

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幼儿阅读的好处:大量的书面阅读给予宝宝丰富的视觉刺激,这个年龄段孩子的大脑能无意识的记忆书面内容,大量的书面阅读为了给口头语言表达能力做积累。

第二节 舞蹈排练

“一二一,一二一…”球球宝贝集合啦!我们要来排练节目啦!宝贝们站好了,我们赶紧开始吧!

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节目排练完了,宝宝们坐下来玩玩具啦!今天我们玩的是积木。现在请宝宝们去搭建属于你们自己的城堡吧。

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老师:“宝宝们,你们搭了什么呢?”

库里:“我拼了擎天柱的腿。”

圆圆在跟小积木玩捉迷藏,你看她的小积木被她的小手藏起来啦!

今铭:“我要拼了个鳄鱼,嗷呜嗷呜。”

思妍拼了一个小电话:“我要跟皓皓打电话。”

猪猪在拼一个滚动的小球,小球跑的可快了,咕噜咕噜就可以跑得好远。

肉肉:“这是仙人掌。”

皓皓:“我要把积木拼的长长的。”

浩霖:“我在拼房子。”

小浩浩:“我要做一把小手枪,biubiu~”

益智玩具能锻炼孩子的想象力、空间力和逻辑思维能力,孩子在一起玩耍也锻炼了孩子的交往能力。

第三节 手工智能 《时钟》

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上课啦!欣欣老师带宝宝们做手工啦!欣欣老师:“咔哒咔哒~宝宝们你们听谁来了?”

肉肉:“是恐龙吗?”

库里:“机器人。”

皓皓:“有怪兽。”

圆圆指着欣欣老师的教具宝宝说到:“我看到了,是这个(时钟)。”

欣欣老师拿出时钟给宝宝欣赏:“对啦!今天欣欣老师带宝宝们做时钟。你们看这个时钟圆圆的,有时针和分针,还有数字宝宝。”

皓皓竖起一根手指说到:“1。”

欣欣老师用小手指着数字宝宝说:“宝宝跟欣欣老师一起读。”

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欣欣老师:“12345…好啦现在欣欣老师要给数学宝宝上颜色了。”欣欣老师上完颜色:“现在我的时钟已经有颜色了,接下来请宝贝们自己来上颜色吧!”

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宝贝们都给时钟涂上了自己喜欢的颜色!“时钟宝宝”非常开心!涂完色我们来和时钟宝宝拍照留恋一下吧!

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手工课的主要目的是为了锻炼孩子的动手能力,通过“剪、贴、粘…”动作能够强化孩子的手部灵活性及手部控制能力。

“呜呜~”小火车来了,宝宝们背上小书包拉起火车回家了,愉快的一周结束啦!宝贝下周见。

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